|
كلما تقدمنا بالعمر كلما اصبحنا سيئ الظن .. !!
|
في يوم، سأل تلميذ صغير في الصف الاعدادي معلمته اذا كان بامكانه التكلم معها بعد انتهاء الحصص، فاجابت بنعم. وعندما حان الوقت: المعلمة: ماذا تريد؟ التلميذ: اشعر باني اذكى بكثير من ان ابقى في هذا الصف، هل بامكانك ارسالي الي الصف الثانوي؟ بناءً على ذلك نقل طلب التلميذ الى مدير المدرسة الذي قرر بدوره اخضاع التلميذ لامتحان ليختبر قدراته، ووافق التلميذ على ذلك. المدير: كم 3*4 التلميذ: 12 حضرة المدير المدير : حسناً، كم تساوي 6*6 التلميذ: 36 المدير: ما عاصمة اليابان التلميذ: طوكيو استمر المدير لاكثر من نصف ساعة بطرح الاسئلة والتلميذ لم يخطئ بأي سؤال فطلبت المعلمة ان كان بامكانها هي طرح الاسئلة: المعلمة: حسناً قل لي ما هو الشئ الذي يتواجد منه اربعة عند البقرة وعندي اثنين؟ التلميذ: الارجل، حضرة المعلمة المعلمة: صحيح، ماذا نجد في بنطالك وليس موجوداً في بنطالي؟ التلميذ: الجيب المعلمة: اين يتواجد الشعر المجعد لدى النساء؟ التلميذ: في افريقيا المعلمة: ما هو الشئ اللين وعلى ايدي النساء يصبح قاسٍ؟ فتح المدير عينيه واسعاً فاجاب التلميذ: طلاء الأظافر المعلمة: ماذا يوجد لدى النساء والرجال في وسط الارجل التلميذ: الركبة المعلمة: رائع، قلي اذا ما هو الشئ الذي يتواجد لدى المرأة المتزوجة اكبر من المرأة العزباء التلميذ: السرير لم يصدق المدير ما يسمعه المعلمة: ما هي المنطقة في جسمي الاكثر رطوبة؟ التلميذ: اللسان عند هذا الحد قرر المدير وضع حد لهذا الاختبار ..!!
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: كلما تقدمنا بالعمر كلما اصبحنا سيئ الظن .. !! (Re: humida)
|
المستفاد من هذه القصة أن الأستاذة ارادت اختبار مدى نضج الطالب !
فالمعرفة الأكاديمية وحدها لا تؤهله لأن يدرس في المرحلةالثانوية مع طلبة يختلفون معه في العقلية والتفكير والمعارف لأنهم فارقوا الطفولة ودخلوا في سنين المراهقة !!!
هذا ما أرادت الأستاذة اختباره ومعرفته قبل أن تقرر نقل الطالب إلى الثانوية
بينما نرى أن المدير كان فهمه قاصرا على الناحية الأكاديمية
طبعا صدر قرار بعدم نقل الطالب إلى المدرسة الثانوية لانه غير مؤهل ذهنيا للتواجد مع طلاب المرحلة الثانوية
| |
|
|
|
|
|
|
Re: كلما تقدمنا بالعمر كلما اصبحنا سيئ الظن .. !! (Re: Hani Arabi Mohamed)
|
Quote: الله يخليك يا بشرى .. ذكرتني كلام اهلنا ..
.. ..
كدي قارن .. كمية المشاكل في سودانيزاونلاين .. مع فهم الشافع دا .. |
والله يا قصة الشافع ده ما بكون قرا في المجلس الأفريقي....
كما إنو الجوطة في الحوش دي دليل على تضخيم الذات الذي يعاني منه معظم الموجودين هنا... اللهم لا تجعلنا منهم.....
أها يا خينا أنا مندلي على الجزيري
| |
|
|
|
|
|
|
Re: كلما تقدمنا بالعمر كلما اصبحنا سيئ الظن .. !! (Re: فيصل محمد خليل)
|
خدر قال :
Quote: except this question all the kid answer was fully right |
وبضيف على خدر كل الأطفال حا يجاوبو بذات الطريقة وفيصل خليل قال :
Quote: لو كانوا جابو شافع تفتيحة جاوب الاجابات الصحيحة كان حيكون اشطر منو |
عنئذ لن يكون طفل وإلا كان غير سوياً .. توجد قصة حقيقية وتجربة تعتبر علمية تحدد مدى براءة الأطفال جائتني على إيميلي : تم رسم لشخصين عارين تماماً بالأبيض والأسود على ورقة تم لصقها على قارورة صغيرة .. مكونات الرسم كانت عبارة عن دلافين ولكن عند النظر للصور فلن ترى غير الشخصين العاريين تماماً .. كل الأطفال الذين أجريت عليهم التجربة قاموا بحساب عدد الدلافين الموجودة بالصورة ، اتضح أنها تسعة دلافين ، كل كبار السن أو ( الراشدين ) لم يروا غير العري ... . . . ممكن أجيب الصورة ... وهي خادشة للحياء إلى حد بسيط جداً
| |
|
|
|
|
|
|
Re: كلما تقدمنا بالعمر كلما اصبحنا سيئ الظن .. !! (Re: عمران حسن صالح)
|
تذكرت يا حميده قصة ذلك التلميذ الذي سال استاذه بعكس تلميذك هذا ,,
التلميذ : ماهو الشي الي يدخل ناشف ويخرج لين ؟؟ الاستاذ : صمت وتلفت بخجل ناحية المعلمات وزجر الولد عيب !! التلميذ : عيب شنو يا استاذ ده المسواك ,, وضحك الحاضرون من ذكاء التلميذ ,,, وكرر التلميذ سؤال جديد يا استاذ اذا ممكن ,,؟؟ الاستاذ : اسال بس بدون قلة ادب ,, التلميذ : حاضر يا استاذ , ماهو الشئ الذي رفعت رجلك يدخل نصه واذا رفعت رجليك الاثنين يدخل كله ؟؟؟ الاستاذ : ده شنو يا ولد عيب ! التلميذ :ده البنطلون يا استاذ ,, واستغرب الحاضرون لذكاء التلميذ .
| |
|
|
|
|
|
|
Re: كلما تقدمنا بالعمر كلما اصبحنا سيئ الظن .. !! (Re: humida)
|
Quote: اعداد اعداد .. بكين بكين .. ! |
والله يا عمك احيي فيك حسن ظنك بلغة ناس ياجوج ديل لوووووووووول
عموما هسه النور قطع والواطه سخنت ... خلي الكهربا تجي واجيك بي رواقه نشوف الناس الظنها سيئ ديل حدهم وين هههههههه
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اها الجديد شنو .... زولكم شايفه عبر ... ما تنسونا من الحاجات (واشار بيده نحو شجرة اللالوب التي استعملتم ثمارها)
| |
|
|
|
|
|
|
Re: كلما تقدمنا بالعمر كلما اصبحنا سيئ الظن .. !! (Re: العوض المسلمي)
|
Quote: التلميذ : ماهو الشي الي يدخل ناشف ويخرج لين ؟؟ الاستاذ : صمت وتلفت بخجل ناحية المعلمات وزجر الولد عيب !! التلميذ : عيب شنو يا استاذ ده المسواك ,, وضحك الحاضرون من ذكاء التلميذ ,,, وكرر التلميذ سؤال جديد يا استاذ اذا ممكن ,,؟؟ الاستاذ : اسال بس بدون قلة ادب ,, التلميذ : حاضر يا استاذ , ماهو الشئ الذي رفعت رجلك يدخل نصه واذا رفعت رجليك الاثنين يدخل كله ؟؟؟ الاستاذ : ده شنو يا ولد عيب ! التلميذ :ده البنطلون يا استاذ ,, واستغرب الحاضرون لذكاء التلميذ . |
العوض .. دا لكن تلميذ والا الشليق* في رحلة مختلطة ..
| |
|
|
|
|
|
|
Re: كلما تقدمنا بالعمر كلما اصبحنا سيئ الظن .. !! (Re: محمد الطيب يوسف)
|
Quote: تفسير غلوتية معينة |
دا ياتو واحدة دي .. ما تقول لي بتاع ( أحمر بلو في أمك غَزُّو ) ..!!
.. ..
تابع هذا الرابط .. أحمر بَلُّو .. في ... ( الغلوتية المشهورة ) و ثقافة الط...ل و ذكاء أطفال اليوم
Quote: في برنامج الأطفال بالإذاعة السودانية .. في الستينات من القرن المنصرم .. كانت المذيعة سعيدة جدا بوجود عدد من الأطفال الذين تم إختيارهم للدخول في مسابقة حل الألغاز و الغلوتيات ..
فقالت : أها يا أحباب الصغار .. أول فزورة هي من الفوازير السودانية القديمة :
أحمر بلو في أمك غَزُّو.. أها دة شنو دة يا شطار ؟؟؟
فقام ولد ألمعي و يبدو أن البساط أحمدي في منزل ذويه فقال : دة ال ........ يا أستاذة .. و كانت إجابته عبارة عن ممتلكات تخص والده .. و لكن يبقى السؤال كيف عرف هذا الجنا أب ريالة كل تلك المعلومات ؟
قطعوا البرنامج و تم تغييره إلى أغنية حسن خليفة العطبراوي : أيها الناس نحن من وطن عمروا الأرض و ما وهنوا .. أنا سوداني أنا .. أنا سوداني أنا ..
و لكن بعد أن سمع القاصي و الداني عبقرية الشافع النضيج الذي ( نَقَر الغلوتية من قولة تيت ) ..
يقودنا هذا إلى الثقافة الجنسية في المدارس : متى و كيف و إلى أي حد .. و بأية طريقة ؟
و هل من المسموح أن ( يهظر الأبوين بهظار مكشوف أمام أطفالهم ؟ ) .. و ما هي محاذير البيوت التي لا تسمح بحرية الحركة بين الزوجين ليلاً في غرفتهما ؟ |
| |
|
|
|
|
|
|
|