بروفيسور عمر هارون ــ الإختفاء المريب !!!!

Quote: د. عمر هارون الخليفة الحسن الاسم: عمر هارون الخليفة الحسن النوع: ذكر تاريخ الميلاد: 1962 محل الميلاد: الرهد، شمال كردفان الجنسية: سوداني الحالة الاجتماعية: متزوج، وأب لثلاثة أطفال (قبس وكرمل وقيس) المراحل التعليمية: 1991-1995، دكتوراة في علم النفس، جامعة نيوكاسل ابن تاين، بريطانيا. مجال البحث "تأثير بعض العوامل الثقافية والاجتماعية على الابداع وسط الطلاب السودانيين: دراسة عبر ثقافية". 1986-1987، ماجستير القياس النفسي، جامعة الخرطوم، السودان. مجال البحث "التقنين السوداني لمقياس وكسلر لذكاء الراشدين- المعدل". 1980-1985 بكالريوس علم النفس، مرتبة الشرف الأولي، جامعة الخرطوم، السودان. 1977-1980 الشهادة السودانية، مدرسة خورطقت الثانوية. 1974-1977 الشهادة المتوسطة، مدرسة الرهد الشعبية 1968-1974، الشهادة الابتدائية، مدرسة أبوسعد الابتدائية. التاريخ المهني: 2005، أستاذ زائر، كلية الدراسات البيئية والانسانية، جامعة كويوتو، اليابان. 2003- 2006، أستاذ باحث، معهد البحوث الاقتصادية والاجتماعية، وزارة العلوم والتقانة، السودان. 2003- الآن، أستاذ مشارك، قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة الخرطوم، السودان 1996-2002، أستاذ مساعد، قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة البحرين، البحرين 1986-1990، مساعد تدريس، قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة الخرطوم. المشاريع البحثية: 2007-ألان باحث رئيس في مشروع تخريط معدلات القدرات العقلية في السودان: نحو أطلس قومي للذكاء 2006-الآن باحث رئيس في مشروع تأثير برنامج اليوسيماس في زيادة معدل القدرات العقلية في السودان. 2003- الآن، مؤسس "مشروع طائر السمبر" عن الكشف عن الموهوبين وتوطين علم النفس في السودان. 2003-2008، الباحث الرئيس في مشروع تقنين مقياس وكسلر لذكاء الأطفال- الطبعة الثالثة في السودان. وتم تطبيق المقياس على عينة أولية بولاية الخرطوم عددها 330 وفيما بعد 1400 طفل. 1996-2001 ، الباحث الرئيس في مشروع تقنين مقياس وكسلر لذكاء الراشدين- المعدل في البحرين وتم تطبيق المقياس على عينة قدرها 985 (تم تمويل المشروع من جامعة البحرين بملبغ 20 ألف دولار امريكي). 1996-2001 الباحث الرئيس في مشروع تقنين مقياس وكسلر لذكاء الأطفال-الطبعة الثالثة في البحرين وتم تطبيق المقياس على 1018 طفل (تم تمويل المشروع من جامعة البحرين). 1986-1987، باحث بمشروع تقنين مقياس وكسلر لذكاء الراشدين- المعدل، جامعة الخرطوم. وفي هذا المشروع تم تطبيق المقياس على 810 فرد من أقاليم السودان الشمالية. الاكتشافات المقدمة (1) 2000 اكتشاف أول تجربة سيكولوجية في تاريخ علم النفس التجريبي ترجع للقرن الحادي عشر الميلادي وذلك في كتاب المناظر لابن الهيثم بينما أول التجارب في تاريخ علم النفس التجريبي كانت في ألمانيا عام 1879 (2) 2003 اكتشاف حالة أول طفل خارق في العالم (8 سنوات) في مجال الفضاء بينما تم اكتشاف حالات الأطفال الخوارق في الغرب في مجال الموسيقى، والرسم، والرياضيات، والميكانيكا، والشطرنج، والكتابة. (3) 2005 اكتشاف حالة أول طفل خارق في العالم (4 سنوات) في مجال أساس نظم المعلومات الجغرافية بينما تم اكتشاف أول طفل خارق في ألمانيا في مجال تصميم الخرط منذ الثلاثينيات من القرن الماضي. المؤلفات من الكتب (1) الخليفة، عمر هارن (2009). توطين علم النفس في العالم العربي. عمان: دار الفكر. (2) الخليفة، عمر هارون (2008). الأطفال الخوارق والموهوبين في العالم العربي. عمان: دار ديبنو للنشر. (3) الخليفة، عمر هارون (2008). آفاق توطين علم النفس في العالم العربي. الخرطوم: هيئة الأعمال الفكرية. (4) الخليفة، عمر هارون (2001). علم النفس التجريبي في التراث العربي الإسلامي (الطبعة الأولى). بيروت: المؤسسة العربية للدراسات والنشر. (الطبعة الثانية 2005). الخرطوم: الأمانة العامة للخرطوم عاصمة الثقافة العربية (5) الخليفة، عمر هارون (2000). علم النفس والمخابرات (الطبعة الأولى). بيروت: المؤسسة العربية للدراسات والنشر.(الطبعة الثانية منقحة ومزيدة 2005). الخرطوم: الأمانة العامة للخرطوم عاصمة الثقافة العربية. (الطبعة الثالثة، 2010)، عمان: ديبونو للنشر. المطبوعات المنشورة في الدوريات العربية (6) الخليفة، عمر (2009). علماء نفس الأمة بالشارقة. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 21-22، 285- 295 (تونس). (7) الخليفة، عمر.، يوسف، صديق (2009). تأثير برنامج العبق في زيادة معدل الذكاء وسط الأطفال في السودان. مجلة آداب النيلين، 1، 73-103 (السودان). (8) الخليفة، عمر .، أحمد، انعام على (2009). الأخصائيون النفسيون في السودان. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 24، 184-190 (تونس). (9) الخليفة، عمر.، أبوناجمة، انتصار (2009). التحصيل الدراسي في اليابان مابين الجهد والقدرة، مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 23، 84-92 (تونس) (10) عثمان، حباب .، والخليفة، عمر (2009). قياس الذكاء الوجداني في السودان. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 20، 161- 168.(تونس) (11) الخليفة، عمر.، حمزة، عالية، عبد الرضي، فضل المولى (2009). تأثير برنامج العبق (اليوسيماس) على زيادة معدل الذكاء السيال والسرعة وسط تلاميذ مرحلة الأساس بولاية الخرطوم، مجلة الدراسات السودانية، 15، 171-193. (12) الخليفة، عمر .، عبد الواحد، سحر. ،عبد الرضي ، فضل المولي (2009). زيادة معدل الذكاء القومي في السودان 1964-2006، مجلة الطفولة العربية، 11، 28-46.(الكويت). (13) الخليفة، عمر (2008). تربية الموهوبين خيار المنافسة الأمثل. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 20، 1- 13.(تونس) (14) الخليفة، عمر (2008). توطين علم النفس في السودان. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 17، 45-56. (تونس) (15) الخليفة، عمر (2008). ذكاء الأطفال في السودان واليابان. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 9، 88-94. (تونس) (16) الخليفة، عمر (2008). لماذا توطين علم النفس في العالم العربي. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 17، 18-26. (تونس) (17) الخليفة، عمر (2008). كيف يكون توطين علم النفس في العالم العربي. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 17، 8-17.(تونس) (18) الخليفة، عمر (2008). متى بدأ توطين علم النفس في العالم العربي. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 17، 27-34.(تونس) (19) الكردي، خالد.، عبد الله ، سحر.، الخليفة، عمر. (2008). فعالية العلاج العقلاني الانفعالي لتحمل الضغوط لدى مرضى الاكتئاب من خلال تعزيز العمليات المعرفية. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 20، 105-111.(تونس) (20) الخليفة، عمر.، طه، الزبير بشير، الحسين، أنس (2008). تكييف مقياس وكسلر لذكاء الأطفال-الطبعة الثالثة في السودان واليابان: دراسة عبر ثقافية. المجلة العربية للتربية الخاصة، 12، 171-194 (السعودية). (21) الخليفة، عمر (2007). سمبر 2 طفل خارق في أساس نظم المعلومات الجغرافية. مجلة الطفولة العربية ، 8، 27-49 (الكويت). (22) الخليفة، عمر (2007). ما هو توطين علم النفس؟ مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 14، 111-118 (تونس). (23) الخليفة، عمر (2007). تسريع التلاميذ الموهوبين في السودان. دراسات تربوية، 8، 187-200 (السودان). (24) الخليفة، عمر.، البيلي، محمد.، المصطفى، محمد يوسف، الغرائبة، فيصل (2007). الجمعوية والفردانية في البحرين والامارات. مجلة علم النفس العربي المعاصر، 3، 47-66 (مصر). (25) الخليفة، عمر.، طه، الزبير بشير.، وعطا الله، فرح (2007). أساليب معالجة بيانات الكشف عن الموهوبين في مشروع طائر السمبر بالسودان. المجلة العربية للتربية الخاصة، 10، 147-176 (السعودية). (26) الخليفة، عمر.، حسين، حاج شريف (2007). اتجاهات رسائل ماجستير علم النفس في الجامعات السودانية، مجلة التعليم العالي والبحث العلمي، 5، 51-74.(السودان) (27) الخليفة، عمر (2006). بعض قضايا علم النفس في العالم العربي. الثقافة النفسية المتخصصة، 17، 67-93 (لبنان). (28) الخليفة، عمر (2006). الزبير بشير طه رائد تشريح النصوص السيكولوجية في التراث العربي الاسلامي. مجلة الجزيرة للعلوم التربوية والانسانية، 3، 75-108 (السودان). (29) الخليفة، عمر (2006). الأبعاد الثقافو-اجتماعية لعلم النفس في الحزام العربي. مجلة علم النفس العربي المعاصر، 2، 35-75 (مصر). (30) الخليفة، عمر (2006). التجمع السيكولوجي لعلماء النفس العرب. الثقافة النفسية المتخصصة، 17، 35-63 (لبنان) (31) الخليفة، عمر (2006). البيمارستانات العربية: قراءة في تاريخ المشافي النفسية العربية. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 9 ، 56-61 (تونس) (32) الخليفة، عمر (2006). ذكاء الأطفال في اليابان والسودان.مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 9 ، 88-94 (تونس) (33) الخليفة، عمر (2006). نشاط علماء النفس العرب البحثي في الدوريات العالمية. مجلة علم النفس العربي المعاصر، 2، 35-60 (مصر). (34) الخليفة، عمر (2005). علم نفس الطفل في التراث العربي الاسلامي. مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، 7، 31- 41 (تونس). (35) الخليفة، عمر (2005). الأطفال الخوارق: دراسة حالة من السودان. مجلة الطفولة العربية، 7، 92-109 (الكويت). (36) الخليفة، عمر (2005). مقياس ابن الهيثم للغلط البصري.مجلة علم النفس العربي المعاصر، 1، 37-63 (مصر). (37) الخليفة، عمر (2003). مالك بدري رائد عملية توطين علم النفس في العالم العربي، دراسات نفسية، 2 ، 119-138 (السودان). (38) الخليفة، عمر (2003). الاضطرابات النفسية، والتدبير النفسي، والبيمارستانات: قراءة للتراث العربي الإسلامي. مجلة تاريخ العرب والعالم، 23، 88-101 (لبنان). (39) الخليفة، عمر (2002). الاضطرابات النفسية، والتدبير النفسي، والبيمارستانات: قراءة للتراث العربي الإسلامي. مجلة تاريخ العرب والعالم، 22، 24-37 (لبنان). (40) الخليفة، عمر.، والمطوع، محمد (2002). الفروق النوعية في الترجمة والتكييف البحريني لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال-الطبعة الثالثة. مجلة العلوم التربوية والنفسية،3، 104-133 (البحرين) (41) الخليفة، عمر (2002). الموهبة الموسيقية عند الأطفال،مجلة الطفولة العربية، 4، 112-126 (الكويت). (42) الخليفة، عمر (2002). وجهات نظر متجددة حول قضايا ثابتة: رؤى حول الجامعة في نصف قرن. أوان، 1، 70-71. (البحرين) (43) الخليفة، عمر (2001). التلفيقوية في علم النفس. دراسات ، 28، 177-196 (الأردن) (44) الخليفة، عمر (2001). علم النفس في اليابان: التأسيس العلمي والتوطين المتناغم. مجلة العلوم التربوية النفسية،1، 47-87 (البحرين) (45) الخليفة، عمر (2001). ملاحظات حول التكراروية في كتاب علم النفس: حالة عبد الرحمن عيسوي. مجلة العلوم الإنسانية، 4، 301-331 (البحرين). (46) الخليفة، عمر (2001). ملاحظات حول كتب علم النفس في البحرين، التعاون، 16 ، 197-240 (السعودية). (47) الخليفة، عمر (2000). توطين علم النفس في العالم العربي: دراسة تحليلية لأبحاث الإبداع والذكاء والموهبة. مجلة جامعة أم القرى، 12، 33-53 (السعودية) (48) الخليفة، عمر (2000). هل الطفل آية متخلف، عادي أم موهوب؟ مجلة الطفولة العربية، 2، 26-53 (الكويت). (49) الخليفة، عمر (2000). علم النفس والتحكم: نظرة للحرب الباردة. عالم الفكر، 28، 295-365 (الكويت). (50) الخليفة، عمر (2000) علم النفس الفسيولوجي والتشريح : قراءة للتراث العربي الإسلامي. المجلة العربية للعلوم، 35، 84-96 (تونس). (51) الخليفة، عمر (2000). علم النفس السينوي: قراءة لثلاثة مداخل. مجلة تاريخ العرب والعالم، 20، 78-101 (لبنان). (52) الخليفة، عمر (1999). مناظر ابن الهيثم: الدور الرائد لابن الهيثم في تطور السيكوفيزيقا. المجلة التربوية، 14، 151-203 (الكويت). (53) الخليفة، عمر (1999). الرياضيات وعلم النفس: نظرة للتراث العربي الإسلامي. المجلة المصرية للدراسات النفسية، 9، 117-161 (مصر) (54) الخليفة، عمر (1999). التربيون العرب: دراسة بيوغرافية.مجلة علوم التربية، 8، 9- 25 (المغرب). (55) الخليفة، عمر (1999). ملامح علم نفس الحيوان في التراث العربي. المجلة العربية للعلوم، 7 (33)، 97-110 (تونس). (56) الخليفة، عمر (1999). ملامح علم النفس في التراث العلمي العربي الإسلامي. مجلة اتحاد الجامعات العربية ، 36، 275-312(الأردن) (57) الخليفة، عمر (1999) علم النفس وآفاق التنمية في دول مجلس التعاون. دراسات عربية، 35، 119-124 (لبنان) (58) الخليفة، عمر (1997). خمسون عبقرية من العالم العربي: دراسة بيوغرافية. الثقافة النفسية، 8، 31-48 (لبنان). (59) الخليفة، عمر.، وطه ، الزبير.، وعشرية، إخلاص (1995). تكييف وتقنين مقاييس الذكاء في الثقافة العربية. المجلة العربية للتربية، 15 ، 106 – 131 (تونس). المؤلفات المنشورة باللغة الانجليزية (60) Khaleefa, O. (2009). Child prodigy in astronomy: A biographical study from the Sudan. Gifted and Talented International, 23, 129-140 (Canada). (61) Khaleefa, O., Sulman, A., and Lynn, R. (2009). An increase of intelligence in Sudan 1987-2007. Journal of Biosocial Science, 41, 279-283 (UK). (62) Khaleefa, O., Abdelwahid, S., Abdulradi, F., Lynn, R. (2008). The increase of intelligence in Sudan 1964-2006. Personality and Individual Differences, 45, 412-413 (USA). (63) Khaleefa, O., Khatib, M., Mutwakkil, M., and Lynn, R. (2008). Norms and gender differences on the Progressive Matrices in Sudan, The Mankind Quarterly, 49, 176-182 (USA). (64) Khaleefa, O., Lynn, R. (2008). Norms for the Standard Progressive Matrices in Qatar. Mankind Quarterly, 49, 65-70 (USA). (65) Khaleefa, O., Lynn, R. (2008). A study of intelligence in the United Arab Emirates. Mankind Quarterly, 49, 58-64 (USA). (66) Khaleefa, O., Lynn, R. (2008). Sex differences on the Progressive Matrices: Some data from Syria. Mankind Quarterly, 48, 345-352 (USA). (67) Khaleefa, O., Lynn, R. (2008). Normative data for Raven’s Colored Progressive Matrices scale in Yemen. Psychological Report, 103, 170-172 (USA). (68) Khaleefa, O., Taha, Z., Al-Hussain, A. (2008). Adaptation of WISC-111 in Sudan and Japan: A cross-cultural study. Gifted and Talented International, 22, 127-136 (Canada). (69) Irwing, P., Hamza, A., Khaleefa, O., and Lynn, R. (2008). Effect of abacus training on the intelligence of Sudanese children. Personality and Individual Differences, 45, 694-696 (USA). (70) Mpofu, E., Myambo, K., Mogaji, A., Mashengo, T., and Khaleefa, O. (2006). African perspectives on creativity. In J. Kaufman and R. Sternberg (Eds.). The International handbook of creativity (456-489). New York, NY: Cambridge University Press (USA). (71) Khaleefa, O. (2003). Ibn Al-Haytham 11thcentury test of visual illusions. Tafakkur, 5,1-30 (Sudan). (72) Eyetsemitan, F., Gire, J., Khaleefa, O., and Satiardama, M. (2003). Influence of the cross-cultural environment on the perception of aging and adult development in the developing world: A study of Bahrain, Brazil, and Indonesia.Asian Journal of Social Psychology, 6, 51-60 (Japan). (73) Khaleefa, O., and Al-Gharaibeh, F. (2002). Gender differences in Progressive Matrices Standard and GPA in a Gulf Country: Discussion by participants, Journal of Social Sciences and Humanities, 5, 5-18 (Yemen). (74) Khaleefa, O., and Manaa, H. (2001). Ibn Al-Haytham studies of visual illusions: New discoveries in the history of experimental psychology. Umm Al-Qura University Journal, 13, 19-48 (Saudia Arabia). (75) Khaleefa, O. (2000). The Haythamic psychology of vision: A millennium of impact.Journal of King Abdulaziz University, 13, 43-77 (KSA). (76) Khaleefa, O. (2000). Psychology in the Arab Countries. Journal of Human Sciences, 3, 9-19. (Bahrain) (77) Khaleefa, O. (1999). Research on creativity, intelligence and giftedness: The case of the Arabworld. Gifted and Talented International, 14, 21-29 (USA). (78) Khaleefa, O. (1999). Who's who in the Sudan: A biographical study. Gifted and Talented International, 14, 100-111 (USA). (79) Khaleefa, O. (1999). Who is the founder of psychophysics and experimental psychology? TheAmerican Journal of Islamic Social Sciences, 16, 1-26 (USA). (80) Khaleefa, O. (1997). The imperialism of Euro-American psychology in a nonwestern culture. TheAmerican Journal of Islamic Social Sciences, 14,43-68 (USA). (81) Khaleefa, O. (1997). The predicament of Euro-American psychology in a nonwestern culture.World Psychology, 3, 29-64 (USA). (82) Khaleefa, O., Erdos, G., and Ashria, I. (1997). Traditional education and creativity in an Afro-Arab Islamic culture. The Journal of Creative Behavior, 31, 201-211(USA). (83) Khaleefa, O., Erdos, G., and Ashria, I. (1996). Creativity, culture and education. High Ability Studies, 7, 157-167 (Germany). (84) Khaleefa, O., Erdos, G., and Ashria, I. (1996). Creativity testing in an indigenous Afro-Arab Islamic culture. The Journal of Creative Behavior, 30, 282-286 (USA). (85) Khaleefa, O., Erdos, G., and Ashria, I. (1996). Gender and creativity in an Afro-Arab Islamic culture. The Journal of Creative Behavior, 30, 52-60 (USA). (86) Khaleefa, O., and Ashria, I. (1996). La psychotechnologie et le monde Islamique: Une tentative vers l"indigenisation. L'Islam Aujourd'hui, 14, 233-252 (Morac). (87) Khaleefa, O., and Ashria, I. (1995). The concept of culture and social sciences: A cross-cultural view. Encounters: Journal of Intercultural Perspectives, 1, 53-73 (UK). (88) Khaleefa, O., and Ashria, I. (1995). Intelligence testing in an Afro-Arab Islamic culture. Journal of Islamic Studies, 6, 222-233 (UK). (89) Salih, M., Khaleefa, O., Bushara, M., Taha, Z., Musa, Z., Kamil, I., Hofvander, Y., Olcen, P. (1991). Long term sequelae of childhood acute bacterial meningitis in a developing country.Scandinavian Journal of Infectious Diseases, 23,175-182 (Sweden). دراسات قيد التحكيم والنشر بالعربية (90) الخليفة، عمر هارون . هل مجلة دراسات نفسية محكمة من حيث جودة الأسلوب؟ (91) الخليفة، عمر هارون .، وأحمد، انعام علي. النشاط العلمي لعلماء النفس في السودان (92) الخليفة، عمر هارون .، وأحمد، انعام علي. اتجاهات السير الذاتية لعلماء النفس في السودان (93) الخليفة، عمر هارون .، وأحمد، انعام علي. بنيات علم النفس في التعليم العالي في السودان (94) الخليفة، عمر هارون .، وأحمد، انعام علي. هياكل علم النفس في التعلم العالي في السودان (95) الخليفة، عمر هارون .، وأحمد، انعام علي. مشهد علم النفس في السودان في نهاية اللألفية (96) الخليفة، عمر.، عبد الرضي، فضل المولى .، هارون، إيمان. تقنين مقياس المصفوفات المتتابعة المعياري في ولاية الخرطوم. (97) الخليفة، عمر هارون .، بابكر، منى حسن. اتجاهات أطروحات دكتوارة علم النفس في التعليم العالي. (98). الخليفة، عمر هارون. عبقرية محجوب عبيد. (99) الخليفة، عمر هارون.، بابكر، منى حسن . الحساسية الثقافية في أطروحات دكتوارة علم النفس في التعليم العالي (100) الخليفة، عمر هارون.، بابكر، منى حسن . بنيات أطروحات دكتوارة علم النفس في التعليم العالي (101) الخليفة، عمر هارون.، وبابكر، منى حسن. توطين علم النفس من خلال أطروحات دكتوارة علم النفس في التعليم العالي دراسات قيد التحكيم والنشر بالانجليزية (102) Khaleefa, O. Intelligence in Sudan and IQ gain between 1964-2008 (103) Khaleefa, O., Amir, X., and Lynn, R. IQ differences between arts and science students at the University of Khartoum. (104). Khaleefa., o., Al-Kurdi, K., and Lynn, R. Norms for the colored progressive Matrices in Oman. (105) Lynn, R., Khaleefa, O., Haroun, I., and Abdulradi, F. Dysgenic fertility in Sudan. (106) Khaleefa, O., Abulgasim, A., Dosa, M., Abdulradi, F., and Lyn R. Norms for the Standard Progressive Matrices for 9-18 years olds for Darfur. عضوية المنظمات والمجالس والجمعيات المحلية والاقليمية والعالمية 2008-الآن مستشار الهيئة القومية لرعاية الأطفال الموهوبين، السودان. 2007-الآن عضو المجلس القومي للتخطيط الاستراتيجي، السودان 2006- 2008 مقرر الهيئة القومية لرعاية الأطفال الموهوبين، السودان. 2005- آلان عضو لجنة الدراسات التربوية، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. 2004-2006 الآن مندوب الجمعية النفسية السودانية في الاتحاد الدولي للعلوم النفسية 2002- الآن مندوب السودان في المجلس العالمي للأطفال الموهوبين، أمريكا 2002-الأن رئيس ومؤسس مجموعة طائر السمبر البحثية في علم النفس 1998-2002 مندوب البحرين في المجلس العالمي للأطفال الموهوبين، أمريكا 2002-2006، الأمين العام للجمعية النفسية السودانية، السودان. 1998-الآن عضو الرابطة العالمية لعلم النفس عبر الثقافي 1998-2002، المندوب الاقليمي لشمال أفريقيا والشرق الأوسط، الرابطة العالمية لعلم النفس عبر الثقافي 2000-الآن عضو الرابطة العالمية لعلم النفس التطبيقي 2002-2005 عضو جمعية علم نفس السلام بالرابطة النفسية الأمريكية 1996-الآن عضو عالمي منتمي بالرابطة النفسية الأمريكية 1993-1994 عضو اللجنة التنفيذية لشؤون مجموعة طلاب الدراسات العليا في علم النفس، بريطانيا 1990 رئيس الرابطة السودانية لرعاية الموهوبين 1996-1999 عضو المجلس الأوربي للقدرات العالية، ألمانيا 1996-الآن عضو المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين، الأردن 1995-1999 عضو المجلس العالمي لعلماء النفس، أمريكا 1995-1999 عضو رابطة علم الاجتماع العالمية 1994-1995 عضو الجمعية البريطانية لدراسات الشرق الأوسط، بريطانيا 1994-1995 عضو الجمعية الملكية الأفريقية، بريطانيا 1991-1994 عضو دراسات عليا بالجمعية النفسية البريطانية، بريطانيا 1992-1995 عضو رابطة الدراسات السودانية، أمريكا. 1991-1995 عضو جمعية الدراسات السودانية، بريطانيا. المشاركة في المؤتمرات الاقليمية والعالمية فبراير، 2010 المشاركة بورقة في مؤتمر الدراسات العليا والبحث العلمي الذي نظمته جامعة الخرطوم بقاعة الصداقة بالسودان يوليو 2009، المشاركة بعدد 3 أوراق علمية في المؤتمر الاقليمي للموهبة والذي نظمه المجلس العربي للموهوبين بألاردن يوليو، 2009 المشاركة بورقة في المؤتمر العالمي للأطفال الموهوبين والمتفوقين والمنعقد في مدينة فانكوفر بكندا. فبراير 2009، المشاركة بثلاث أوراق في المؤتمر العالمي الثاني للرابطة العالمية لعلماء النفس المسلمين. والمنعقد بجامعة الشارقة، الامارات العربية المتحدة. أغسطس، 2008 المشاركة بورقتين في المؤتمر الآسيوي العاشر للموهبة، والمنعقد بجامعة نانيانج التكنولوجية بسنقافورة. أغسطس 2008، المشاركة بعدد أربع أوراق في المؤتمر العالمي لعلم النفس والذي نظمة الاتحاد الدولي للعلوم النفسية والمنعقد بمركز برلين الدولي للمؤتمرات، برلين، ألمانيا. أغسطس، 2007 ، المشاركة بورقتين في المؤتمر العالمي للطفال الموهوبين والذي نظمه المجلس العالمي للأطفال الموهوبين والمنعقد بمدينة وريك، بريطانيا. يوليو، 2007 ، المشاركة بورقتين في المؤتمر الإقليمي الخامس للموهبة والذي نظمه المجلس العربي للموهوبين بعمان ، الأردن. أكتوبر 2006 المشاركة بورقة في المؤتمر العلمي الاقليمي للموهبة الذي نظمته مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين، جدة، المملكة العربية السعودية. ديسمبر 2006 المشاركة بورقة عن معلومات بيوغرافية عن الأطفال الموهوبين في الورشة التي نظمتها الهيئة القومية لرعاية الأطفال الموهوبين، الخرطوم، السودان. مايو 2006 المشاركة بورقة في سمنار الطرائق الحديثة لرعاية الموهوبين والذي نظمته المنظمة الاسلامية للتربية والعلوم والثقافة، الخرطوم، السودان. أكتوبر 2005، المشاركة بورقة في سمنار كلية الدراسات البيئية والانسانية والذي نظمته جامعة كويوتو، اليابان يوليو 2005 المشاركة بورقتين في المؤتمر العلمي الرابع للموهوبين والذي نظمه المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين ومؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين، عمان، الأردن. أغسطس 2005 المشاركة بورقة في المؤتمر الثاني للجمعية النفسية السودانية، الخرطوم، السودان. أغسطس 2004 المشاركة بورقة في المؤتمر العالمي لعلم النفس والذي نظمه الاتحاد الدولي للعلوم النفسية، بجامعة بكين، الصين. أبريل 2004، المشاركة بورقة بالورشة التدريبية الأولى عن رعاية الأطفال الموهوبين والتي نظمتها وزارة التربية والتعليم، بالخرطوم، السودان. ديسمبر 2003 المشاركة بورقتين في المؤتمر الاقليمي لعلم النفس في شمال أفريقيا والشرق الأوسط والذي نظمه الاتحاد الدولي للعلوم النفسية والمنعقد في دبي، الامارات العربية المتحدة. ديسمبر 2003 المشاركة بورقة في المؤتمر الأول للجمعية النفسية السودانية، الخرطوم، السودان. يوليو 2000 المشاركة بورقتين في المؤتمر العالمي لعلم النفس والذي نظمه الاتحاد الدولي للعلوم النفسية في استكهولم، السويد. مارس 2000 المشاركة بورقة في المؤتمر العلمي الرابع عن التعليم العالي والذي نظمته جامعة البحرين، البحرين. يناير 2000 المشاركة بورقة في مؤتمر الموهبة في رياض الأطفال فضلا عن رئاسته، المنامة، البحرين. نوفمبر 1999 المشاركة بورقة في مؤتمر العلوم الاجتماعية والانسانية في دول الخليج، المنامة، البحرين. نوفمبر 1999 المشاركة بورقة في المؤتمر الأول عن الأطفال الموهوبين، المنامة البحرين أغسطس 1999 المشاركة في أعمال المؤتمر العالمي الثالث عشر للأطفال الموهوبين، استانبول، تركيا نوفمبر 1998 المشاركة بورقة في مؤتمر الكتب المنهجية الجامعية، جامعة البحرين، البحرين. مايو 1998 المشاركة بورقة في المؤتمر الأول لعلم النفس في دول الخليج العربي، الدوحة، قطر. أكتوبر 1997 المشاركة بورقة في التجمع الأول للفائزين بجوائز شومان للباحثين الشبان، عمان، الأردن أغسطس 1996 قبول ورقة في المؤتمر العالمي لعلم النفس عبر الثقافي، مونتريال، كندا ديسمبر 1994 المشاركة بورقة في الندوة السنوية لمنظمة موارد العلوم والتكنلوجيا، اكسفورد، بريطانيا أبريل 1994 المشاركة بورقة في المؤتمر العالمي الثالث لرابطة الدراسات السودانية، بوسطن، أمريكا يوليو 1994 المشاركة بورقة في مؤتمر شؤون مجموعة طلاب علم النفس، شفيلدز، بريطانيا أبريل 1993 المشاركة بورقة في المؤتمر السنوي لرابطة الدراسات السودانية، ميتشجان، أمريكا ديسمبر 1992 المشاركة بورقة في المؤتمر السنوي لجمعية الدراسات السودانية، لندن، بريطانيا 1985 المشاركة بورقة في مهرجان الشباب السوداني- المصري، القاهرة، مصر. الاستشارات 2010، عضو لجنة خبراء المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة في ندوة حمص للموهوبين والمتميزين 2009، مستشار لليونسيف لتقييم وضعية الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، الخرطوم. 2007 عضو مجموعة مستودع التفكير بوزارة الداخلية لوضع استراتيجية أمن الوطن والمواطن 2005 –الآن المستشار العلمي لبرنامج يوسيماس للخدمات التعليمية، الخرطوم، السودان 2004- الآن عضو اللجنة الاستشارية لرعاية الموهوبين، وزارة التربية والتعليم، الخرطوم، السودان 2002-2005 مستشار برنامج الموهوبين لمؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص، الخرطوم، السودان يونيو 2001 تقديم استشارة للبنك الدولي في الرياض لتطوير برنامج رعاية الأطفال الموهوبين بالسعودية مارس 2000 تقديم استشارة لمدرسة مدينة حمد الثانوية عن انخفاض التحصيل الدراسي، البحرين 1996- الآن تقديم مئات الاستشارات الفردية بخصوص الكشف عن الأطفال الموهوبين ورعايتهم التنظيم والتدريب والورش مارس 2010 رئاسة اللجنة العلمية لتنظيم المنافسة القومية الثالثة للحساب الذهني والتي شارك فيها 800 طفل لحل 150 مسالأة حسابية خلال 8 دقائق والتي تم تنظيمها بمعرض الخرطوم الدولي. مايو 2009 رئاسة اللجنة العلمية لتنظيم المنافسة القومية الثانية للحساب الذهني والتي شارك فيها حوالي 800 طفل لحل 150 مسألة حسابية خلال 8 دقائق والتي نظمت بمعرض الخرطوم الدولي. فبراير 2009، رئاسة تنظيم معرض كتاب علم النفس السوداني والملصق العلمي بالمؤتمر العالمي الثاني للرابطة العالمية لعلماء النفس المسلمين والذي عقد بالشارقة بالشارقة نوفمير، 2008 قيادة منتخب اليوسيماس المكون من 35 طفل (6-12 سنة) للمشاركة في المنافسات العالمية للحساب الذهني والتي عقدت بجامعة الملتميديا بماليزايا أبريل 2008 رئاسة اللجنة العلمية لتنظيم المنافسة القومية الأولى للحساب الذهني والتي شارك فيها حوالي 1000 طفل لحل 100 مسألة حسابية خلال 10 دقائق والتي نظمت بمعرض الخرطوم الدولي. أغسطس 2005 رئيس اللجنة التنظيمية للمؤتمر الثاني للجمعية النفسية السودانية، الخرطوم، السودان مايو 2005 المساهمة الفعالة في تدريب معلمي مدارس الموهوبين، وزارة التربية والتعليم، السودان. ديسمبر 2003 عضو اللجنة العلمية للمؤتمر الاقليمي لعلم النفس في شمال أفريقيا والشرق الأوسط، دبي أغسطس 2003 رئيس اللجنة التنظيمة للمؤتمر الأول للجمعية النفسية السودانية، الخرطوم، السودان. أبريل 2003 تنظيم الورشة التدريبية الأولى لمقاييس وكسلر للذكاء بجامعة الأحفاد، أم درمان، السودان يوليو 2000 المشاركة في ورشة ترجمة وتكييف الاختبارات النفسية عبر الثقافات، استكهولم، السويد مارس 2000 المشاركة في ورشة التفكير الجديد للقرن الجديد والتي قدمها ادوارد دي بونو، البحرين 1998 حضور ورشة تدريبية عن الديسلكسيا للخبير سومسون من بريطانيا، جامعة البحرين، البحرين 1995 المشاركة في ورشة اقسام علم النفس بجامعات شمال شرق انجلترا، مدينة درهام، بريطانيا عضوية هيئات تحرير الدوريات العلمية المحكمة 2010 رئيس تحرير المجلة العربية للموهبة والذكاء والمزمع اصدارها صيف 2010 2005 – الآن عضو هيئة تحرير مجلة علم النفس العربي المعاصر، مصر 2005- الآن عضو هيئة تحرير مجلة شبكة العلوم النفسية العربية، تونس 2004- 2006 عضو هيئة تحرير مجلة علم النفس في أفريقيا، جنوب أفريقيا 1998-2002 عضو هئية تحرير مجلة العلوم الانسانية، البحرين 1998-2002 عضو هيئة تحرير مجلة عالم النفس، مصر أنشطة عامة (1) تحكيم عشرات رسائل الماجستير والدكتوراة في العالم العربي (2) تحكيم مئات الدراسات والكتب المقدمة للنشر في العالم العربي (3) تحكيم عدد من الملفات الخاصة بترقية أعضاء هيئة التدريس بالجامعات (4) تقديم مئات الأحاديث في الاذاعة والتلفزيون بخصوص نشر ثقافة الموهبة في العالم العربي (5) تقديم مئات الندوات والمحاضرات العامة بخصوص نشر ثقافة الموهبة في العالم العربي (6) نشر مئات المقالات الصحفية الخاصة بالأطفال الموهوبين وعلم النفس في الصحف والمجلات العربية اهتمامات عامة التوثيق، والمشاركة في مجموعات المناقشة، مشاهدة الأفلام الوثائقية في التلفزيون، مشاهدة الأفلام السينمائية، وحضور معارض الفنون الجميلة والتطبيقية، والاستماع للموسيقى الكلاسيكية والروحية والجنائزية. حب السفر لدول العالم مثلا في أفريقيا مصر، وأثيوبيا وأرتريا، وفي أوربا بريطانيا، والسويد، وألمانيا، وفرنسا واليونان وتركيا، وفي آسيا، اليابان والصين، وتيلندة، وسنقافورة والهند والسعودية وقطر والبحرين والامارات والأردن وسوريا، وفي أمريكا الولايات المتحدة الأمريكية. الجوائز والمنح 2008 نيل زمالة تمبليتون لرعاية الموهوبين، مركز برلين – بلانك، جامعة ايوا، الولايات المتحدة الأمريكية 1999 نيل جائزة التميز في البحث العلمي من جامعة البحرين، البحرين 1997 نيل جائزة علم النفس من مؤسسة عبد الحميد شومان للباحثين العرب الشبان، الأردن 1994 نيل جائزة المقالة العلمية من الرابطة العالمية لعلم الاجتماع في منافسات عالمية، ألمانيا 1994 نيل جائزة المقالة العلمية من أكاديمية اكسفورد للدراسات العالية، أكسفورد، بريطانيا 1994 -1995 نيل منحتان للبحث وللمؤتمرات من صندوق كلية غردون التذكارية، لندن، بريطانيا 1985 نيل الجائزة الأولى للبحث من المجلس الأعلى للشباب والرياضة، القاهرة، مصر 1984 نيل الجائزة الأولى للبحث العلمي من شركة موبيل أويل، الخرطوم، السودان

Quote: اسباحة ارواح وممتلكات الغرابة .... كل من صادف ان يكون غرب النيل ..فهو غرباوي .. انه العنصرية التي سكن بلادنا ....

Quote: نا زاتي مستغربة عالم ذي ده ويختفي في ظروف ذي دي البيسكت الناس شنو ربنا يرده سالما الله قادر

Quote: إختفاء الدكتور عمر هرون دون معرفة الأسباب من مسؤولية الدولة والضعف الإعلامي الذي صاحب عملية الإخفاء يضع علامة إستفهام كبيرة والإجابة عليها ملحّة. لا يمكن لنا القبول بهذا الأمر الواقع والسكوت كالبلهاء وواجبنا جميعاً أن نطرق هذا الموضوع دوماً دون كلل أو ملل حتّى يعود الأخ الدكتور إلى أهله وإحبّائه وطلبته فى الجامعة ومعرفة الحقيقة كاملة.

Quote: 2012 07:35 AM تقرير: عبدالباسط إدريس – هاجر سليمان الجمعة الماضية لم يكن يوماً عادياً لأسرة البروفيسور عمر هارون الخليفة، إذ خرج رب الأسرة للتمشية على النيل في رياضة درج على ممارستها ولكن كانت المفاجأة صادمة إذ لم يعد الى منزله، عقب وعده بالعودة خلال ربع ساعة. قصة غداء لم تكتمل (السوداني) التقطت خبراً عن اختفاء بروفيسور جامعي كبير بعد أن خرج من نزله بصورة طبيعية ولكنه لم يعد بعد أن اختفى فى ظروف غامضة دون أي أسباب واضحة، وطبقاً للمتابعات التي تحصلت عليها الصحيفة من مصادرها الخاصة فإن الرجل الذي اختفى هو البروفيسور عمر هارون الخليفة إذ خرج من منزل الأسرة في حي الصافية عند الساعة الثالثة بعد ظهر يوم الجمعة الماضي، مرتدياً لزيه الرياضي ،تاركاً زوجته التي كانت تهم بإعداد وجبة الغداء بعد أن أكد لها أنه سيذهب الى كبري شمبات لممارسة عادته في رياضة المشي لمدة ربع ساعة يعود بعدها لتناول الغداء مع أفراد أسرته. قلق عند المغيب غابت الشمس وجاء المساء ولكن البروفيسور عمر هارون لم يعد الى بيته، بعدها ترك أفراد أسرته للبحث عنه وقصدوا المكان الذي اعتاد التواجد فيه في تلك الأوقات.. هارون اعتاد أن يجلس أمام بائعة شاي برفقة صديق له ويحتسون أكواب الشاي، هناك تفاجأ الباحثون عنه بحديث بائعة الشاي التي أكدت لهم حضور الغائب في نفس اليوم إلا أنها قالت أيضاً إن عمر هارون حضر بمفردة ولم يكن معه صديقه الذي اعتاد مرافقته وتناول الشاي معه وأكدت لهم أن البروفيسور عمر غادر بعدها المكان في اتجاه كبري شمبات. عاد الجمع حائرون الى المنزل وقادت التساؤلات للبحث داخل المنزل وهنا كانت المفاجأة الكبرى.. ورقة صغيرة كتبها الغائب كانت عبارة عن وصية. ملامح من حياته ولد الدكتور عمر هارون الخليفة الحسن بمحلية الرهد في ولاية شمال كردفان في العام 1962 ودرس المرحلة الثانوية في مدرسة خور طقت ثم حصل على درجة بكلاريوس الشرف من جامعة الخرطوم في العام 1985وماجستير القياس النفسي من نفس الجامعة وحصل على درجة الدكتوراة في تخصص علم النفس من جامعة نيوكاسل ابن تاين. شغل بعد ذلك مقعده كأستاذ لعلم النفس بكلية الآداب جامعة الخرطوم الى الآن، بعد أن كان أستاذا زائرا لكلية الدراسات البيئية والإنسانية، جامعة كويوتو، اليابان. وكانت له مساهمات أكاديمية، وأستاذ مساعد لقسم علم النفس بكلية التربية في جامعة البحرين. قدم العديد من الدراسات والاكتشافات العلمية الدقيقية خلال مسيرته العلمية كان أهمها اكتشافه لأول تجربة سيكولوجية في تاريخ علم النفس التجريبي ترجع للقرن الحادي عشر الميلادي وذلك في كتاب المناظر لابن الهيثم بينما أول التجارب في تاريخ علم النفس التجريبي كانت في ألمانيا عام 1879بجانب اكتشافه في العام 2003 حالة أول طفل خارق في العالم (8 سنوات) في مجال الفضاء بينما تم اكتشاف حالات الأطفال الخوارق في الغرب في مجال الموسيقى، والرسم، والرياضيات، والميكانيكا، والشطرنج، والكتابة ، بجانب عدد من المساهمات المنشورة في الدوريات العربية. تم تعيينه مستشاراً بوزارة العلوم والتقانة في عهد وزيرها البروفيسر الزبير بشير طه الذي ربطته به علاقة أكاديمية وإنسانية عميقة، عرف البروفيسر عمر هرون باهتمامه الفائق بالموهوبين، وبذوي القدرات والتميز، ويعتبر من المؤسسين لمدارس الموهوبين، كما عرف بالاستقامة الاخلاقية والخلق الرفيع وسط معارفه وهو متزوج وأب لبنتين وولد. هوايات يمارسها من سيرته الذاتية المنشورة على بعض المواقع الإسفيرية أن البروفيسور عمر هارون يهوى كثيراً الاستماع للموسيقى الكلاسيكية والروحية والجنائزية، ويستمتع بزيارة معارض الفنون الجميلة والتطبيقية، ويهوى التسفار والتنقل حول دول العالم وكان يفضل كثيراً السفر الى مصر، وإثيوبيا وإرتريا، وفي أوربا بريطانيا، والسويد، وألمانيا، وفرنسا واليونان وتركيا، وفي آسيا، اليابان والصين، وتيلندة، وسنغافورة والهند والسعودية وقطر والبحرين والإمارات والأردن وسوريا، والولايات المتحدة الامريكية. ظواهر محيرة مثلت ظاهرة اختفاء العلماء والأساتذة أمر حيرة وخيبات أمل لأسرهم ومجتمعاتهم، ورغما عما يشاع من أن كل صاحب تميز يعد الأكثر استهدافاً من جهات خفية تستخدم مثل تلك الأساليب في سباق حرب التميز إلا أن أصحاب التميز ظلوا يضعون كثيرا من التحسبات لمسار حياتهم بخاصة تلك الترتيبات ذات الصلة بمستقبل ابنائهم وذويهم الأقربين، وكثيراً مايضع العلماء وصايا تؤمن للأبناء مستقبلهم أو يخفون مشاريعهم واكتشافاتهم النادرة خدمة لمجتمعهم ويستأمنون عليها أكثر الناس صلة بهم، فالاحتمالات أماهم مفتوحة على مصراعيه فقد يتعرض أحدهم لاختطاف بغرض الاستفادة من خبراته أو بغرض حرمان بلاده من الاستفادة من تجاربه ومشروعاته العلمية وقد يقدم أي من العلماء لإخفاء نفسه بشكل مؤقت أو يختفي الى الأبد تحت وطأة دوافع وضغوطات او مطاردات، وفي كل يوم يترى نموذج اختفاء لعالم نادر من علماء الذرة كان آخرها ماحدث نهاية يوليو الماضي لأستاذ الطاقة الذرية بالجامعات المصرية د. وهبي وديع والذي قالت ابنته إنه خرج الى الكنيسة ولم يعد واختفى في أبريل من العام الماضي في وهران الاستاذ الجامعي أحمد كرومي. فك طلاسم شهدت البلاد خلال السنوات الماضية تطوراً نوعياً في اكتشاف أكثر حالات الاختفاء والاعتداء والجرائم المنظمة، وحملت سجلات الداخلية وقائع لاكتشاف أكثر الظواهر تعقيداً واستطاعت عبر تطورها فك لغز الكثير منها وحملت تقارير الداخلية في الآونة الأخيرة (بدون) لبلاغات لم تدون ضد مجهول.. الأيام المقبلة ربما تحمل النبأ اليقين عن حقيقة اختفاء البروفيسور عمر هارون. السوداني

Quote: ليه دايرين تجهجهو البوست ب حكاية انو من كردفان معقولة بس .. دا راجل ايقونة لكل السودانيين ... ارحمونا وارحمو انفسكم من دعاوي العنصرية... تخريمة يا عادل عبدالعاطي شينة منك جد كونك تسمع الخبر لاول مرة ومع ملاحظة انو في اكتر من خمسة بوستات اتفتحت هنا للموضوع