|
|
|
 Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
رغم أن التقارير كتبت عن ما يقارب المائة وثمانية ستين معلما ومعلمة إلا ان السالب منها عن أداء بعض المقصرين في عملهم لم يتجاوز النصف بالمائة. وقد جاءت بلا مجاملة تبين أوجه القصور والنقص وتضع معالجات سريعة وواضحة وصريحة.
المدارس التي زارها الشيخ مكي كانت سبعا واربعين مدرسة أي أنه كان يقوم بتفتيش مدرسة ونصف في اليوم أو ثلاثة مدارس كل يومين، أيام الجمع كان التفتيش فيها مستمرا وكان ملاحظا أن السفر والتنقل يكون مساءا من مدينة إلى أخرى.
بدأت رحلة الشيخ في اليوم الثالث من شهر مايو من عام الف وتسعمائة وأربعة وستين. تحرك بالعربة الكومر الخاصة بمكتب التعليم هو وسائق العربة والمساعد يحملون معهم لوازم السفر من زاد ومتاع ولم ينس الشيخ أن يسجل عداد العربة عند تحركهم إذ كانت العربة قد قطعت 14583 ميلا وتواصل تسجيل الشيخ لعداد السيارة في كل محطة نزلوا بها وبالتالي كان يسجل المسافة بين كل مدرسة وأخرى. فمثلا الدبيبات الدلنج 24 ميلا، الدلنج التكما 7 اميال، التكما هبيلا 20 ميلا هبيلا كرتالا 25 ميلا .. وهكذا.
المدارس التي تمت زيارتها بدأت من بنات كازقيل في يوم الأحد 3 مايو 1964 وانتهت بمدرسة الكرقل في يوم الأحد 31 مايو 1964. شمل خط السير كازقيل، الحمادي الجديدة، الحمادي، السنجكاية، النتل، تندية، سلارا، كجورية، الكارقو، مندل كلي، الصبي، كرتالا، دلامي، عبري، هيبان، كاودا، كالوقي، الليري، تالودي، كندرمة، تبانيا، البرام، أم دورين، الحمرة، كادقلي، تيسي عبدالسلام، كاتشا، ميري جوة، كرنقو، دابري والكرقل. هذه إحدى وثلاثين قرية بها سبع وأربعين مدرسة للبنين والبنات ولم تكتمل المدارس لإثنين وستين مدرسة حيث أن بعض القرى كانت توجد بها مدارس مختلطة.
| |
 
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
ربما يذكر طلاب وطالبات جنوب كردفان الذين درسوا في هذه المدارس، ربما يذكرون رحلة الشيخ مكي الفحيل في ذلك الزمان الغابر، ربما يذكرون وقاره وهيبته، والمعلمون أولئك الجنود المجهولون المرابطون في تلك الأصقاع البعيدة. والمعلمات اللائي ضحين بكل شئ لهن مني ومن كل الأمة السودانية التقدير والإحترام. لنترحم على من مضى منهم ومنهن ولندعو الله بالعمر المديد والعافية والأجر العظيم لمن أدى الواجب في إخلاص وتفان.
التحية والتجلة والتقدير للإساتذة الذي ورد ذكرهم في تقرير الشيخ مكي الفحيل وهم بدون ترتيب الشيوخ كناي كوكو، أحمد زاكي، كباشي سليمان، عبدالله محمد محمدين، عبدالرسول مجذوب الحسن، عبيد حسن، إبراهيم المبارك، علي أبوعنجة، موجو كوة، بشير أحمد الحبيب، جابر إبراهيم، قناوي شريف، جرهام عمر، أحمد إسماعيل أحمد الكناني، شيخ الدين إبراهيم، الطاهر أحمد محمد، حماد أبوصدر، عبدالرحمن كجلو، علي محمد عبدالحفيظ، موسى يوسف محمد، عثمان أندو مرفعين، حسن محمد مصطفى، علي النعيم، حسن صالح، ضئ النعيم محمد سعيد، عبدالخالق مدير غدار، بحر كريا الرضي، إبراهيم جابر محمد أحمد، حمد النيل حسن القدال، خنجر إبراهيم صباحي، مبارك عبدالحفيظ، حسن عوض بخيت، فضل المولى فطر، محمد الحاج عبدالرازق، محمد إسماعيل بدري وعثمان بخاري علي... ونواصل
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: وليد محمد المبارك)
|
سلام صاحب البوست ورمضان كريم
حينما كنا طلاب في مرحلة المتوسط في منتصف الثمنينات من القرن الماضي
كان يدرسنا مادة اللغة الانجليزية بمدرسة شمبات الشرقية المتوسطة استاذ
اسمه " العشاري" عمل لفترة طويلة بمناطق جنوب كردفان كمعلم بتلك المدارس
كان يحكي لنا عن فترته تلك حكايات مشوقة جدا مع طلبته في تلك المناطق وعن
اهالي تلك المناطق وكل مايجد وقت ويحكي لنا حكاية يشوقنا لسماع اخرى ويحن
دوما لفترته في مناطق جنوب كردفان .
واصل وسوف تجدني من المتابعين لهذا البوست الدسم
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: عائشة موسي السعيد)
|
| Quote: يديك العافية الاخ الأمين |
وانت ايضا الأخ وليد.. الله يديك العافية ويجزيك كل خير .. كنت أنت المحرك في إخراج هذه المذكرات بالبوست الراقي بتاعك في الخرطوم .. محل الرئيس بنوم والطيارة بتقوم ... ستذهلون!!
الأخ حمزة بابكر الكوبي
التحية لك ولأستاذك العظيم " العشاري " وما أجمل حكاوى المعلمين.
الأخت العزيزة عائشة موسى السعيد
لك التحايا العطرة والشكر، كان إسم جدك السعيد دائما يشكل مصدر سعادة لي، وكنت في طريقي إلى المدرسة الأميرية الوسطي أقف أحيانا أتأمل في لافتة منزلكم المكتوبة بخط أزرق جميل ( أرجو ألا تكون الألوان قد اختلطت في ذاكرتي) .. رحم الله والدينا ومعلمينا.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
بدأت رحلة الشيخ مكي الفحيل بمدرسة كازقيل للأولاد في اليوم الثالث من شهر مايو عام 1964 ، ثم غادرها إلى الحمادي وإلى الدبيبات في مرور دقيق ومتأني وسريع في نفس الوقت..
من مدرسة الحمادي نقتطف التقرير أو الملاحظات عن مباني المدرسة والداخليات ومنازل المعلمين..
مدرسة الحمادي الجديدة
1. تتكون مباني المدرسة من 4 فصول ومكتب للناظر وآخر للمدرسين وفرندة طراز ميرغني حمزة بتعديل في وضع المكاتب ومن مخزن للمدرسة ومخزن للغذاءات.
البناء بالطوب الأسمنت والمونة أسمنت والسقف زنك والأرضيات مبلطة بالأسمنت – البناء عال ومرتفع تحتاج الفصول إلى فتح شبابيك بمعدل شباك واحد للفصلين الأوسطين وبمعدل شباكين للفصلين الآخرين.
2. تتكون مباني الداخلية من 9 عنابر مقاس 12×5 ومسقفة بالزنك في شكل جملون شديد الإنحدار تفقد العنابر التهوية والضو وتشكل خطرا كبيرا على صحة التلاميذ.
مباني المدرسة والعنابر والمخازن والمطابخ ترتكز على أعمدة من الكمر والزوي.
3. الأبواب والشبابيك بالحديد ولكن أقفالها تالفة ومربوطة بالسلك – شبابيك الفصول حديد وزجاج ومعظمه مكسر وتالف.
4. الأرضيات تحتاج إلى صيانة، تحتاج العنابر إلى فتح شبابيك بمعدل 4 لكل عنبر على الأقل.
5. الحمامات من الزنك والأرضيات مبلطة بالأسمنت وعددها 8.
6. لم تعمل صيانة للمدرسة في العام الماضي 62/63.
7. تجتاج جميع مباني المدرسة إلى صيانة شاملة، الأساسات تعرت بالعنابر والمدرسة وتحتاج لعمل ردميات.
8. يوجد مطبخ للغذاءات ومخزن لأدوات الداخلية أرضياتهما تراب.
9. توجد بالمدرسة والداخلية أدبخانة مشتركة مكونة من 8 جرادل بالزنك.
نقطة هامة جدا ظهر لي أن أثاثات المدرسة جميعها تالفة وناقصة. يسأل الناظر السابق عن هذه الحالة الأثاثات تحتاج إلى صيانة ضروري جدا.
المدرسة محاطة بسياج من الإنجل.
• عمل كوالين للأبواب
• إصلاح الأرضيات
• عمل ردميات لأساسات المباني
• توجد مظلة بالزنك والزوي
مساكن المدرسين مكونة من أربعة منازل
البناء بالطوب الأسمنت والسقف زنك والأرضيات مبلطة بالأسمنت يرتكز السقف على أعمدة من الكمر، البناء قصير جدا – والتهوية ضعيفة والشبابيك عالية وبكل حجرة شباك والشباك مرتفع.
المنزل مكون من حجرتين وصالة ومخزن وحمام وحجرة منفصلة مطبخ – كل منزلين يربطهما سور واحد بالبلك.
الحمامات 8 بالزنك والزوي والأرضيات بالأسمنت جيدة
الأدبخانات 8 جرادل بالزنك والزوي حسنة.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
 Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
الأخ العزيز والصديق الكريم وإبن الدفعة في مدرسة الأبيض الثانوية وإبن المدينة ــ الأبيض ــ الأمين عبد الرحمن أحمد عيسى "أمين"
لك التحايا من بعد الأشواق وسلامي للأسرة والأهل
وسلامي لزوار البوست وضيوفه الكرام، وأخص بالذكر الأخت الأستاذة عائشة موسى السعيد فنحن جيران وأبناء حي واحد..
رحم الله الأستاذ الشيخ مكي الفحيل وكل من رحل عن الدنيا من هؤلاء الأساتذة العظام. سلامي وأشواقي لأخواني وأبناء دفعتي إسماعيل الفحيل وأبوبكر الفحيل. وسلامي لكل الزملاء والإخوان أبناء جيلنا ذاك.
قم للمعلم ووفه التبجيلا ** كاد المعلم أن يكون رسولا
لقد برؤيتك مشاركا بالكتابة في المنبر استمتعت بهذا البوست وسأظل متابعا
رحم الله أستاذنا خوجلي محمود فقد عرفت قبل سنوات خبر رحيله عن الدنيا وذهبت وعزيت شقيقه اللواء مصطفى محمود في زيارتي الأولى للسودان 2006 بعد غيبة امتدت 13 سنة. لن أنسى أن الأستاذ خوجلي كان لفترة، لعلها قبل إمتحانات اللجنة، يجمع الفصل كله في منزله لمراجعات مجانية في العصر، مش كدا وبس، كنا نشرب شربات كركدي كمان. وكان مدرسو المدرسة ينتظرون يوم امتحان اللجنة والذي كان يعقد في المدرسة الأميرية، ينتظرون خارج السور ويسألون التلاميذ عن الأسئلة التي جاءت في الامتحان وكيف أجابوا. يا له من زمان.
ياسر الشريف
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
يوم الثلاثاء 12 مايو 1964 نقاط عن مادة الحساب في الفصول الأربعة في مدرسة كالوقي الأولية أولاد
حساب رابعة المرحلة 11
1. القوائم والوسائل جيدة واضحة وجذابة ومتحركة
2. المقدار الذي تلقاه التلاميذ من المقرر حسن
3. مستوى الحساب العقلي حسن
4. مسائل المراجعة كلها من نوع واحد ( المساحات)
5. كمية التمارين المعطاة للتلاميذ حسنة جدا
6. العمل بالهامش حسن ( ضروري تواجد قوائم المليم والقرش والريال رابعة لماذا؟ )
7. النظام والنظافة حسنة
8. مجهود المدرس وإلقاء الدرس جيد ( هادي باسم مهتم).
حساب ثالثة المرحلة 6
• توجد قائمة القرش فقط ينبغي تواجد قائمة المليم والريال.
• المدرس يمر على التلاميذ للتصحيح والإرشاد وفق الطريقة المطلوبة
• التحضير متسلسل ومنتظم.
• المقدار الذي تلقاه التلاميذ من المقرر حتى الآن حسن.
• كمية المسائل المعطاة للتلاميذ قليلة.
• مستوى النظام والتصحيح حسن.
• تجب زيادة العناية بتمييز الأعداد بعد ×
• مستوى الحساب العقلي حسن ينبغي الإكثار من تمارين الضرب والقسمة.
• إلقاء الدرس جيد واضح العبارة جهوري الصوت حي ومهتم.
• المستوى العام حسن يميل إلى الضعف.
• مسائل المراجعة متنوعة.
حساب ثانية المرحلة 37
• قراءة الأعداد يخطئ فيها بعض التلاميذ
• خط المدرس جيد وكتابته على السبورة منسقة.
• الدكان جيد ولكن لا توجد جداول الجمع وخرط الطرح.
• مستوى كتابة الأعداد لغاية 99 ضعيف.
• مستوى الجمع والطرح لغاية 99 ضعيف.
• لا يوجد عمل تحريري بالكراسات لتأخر الفصل في المقرر.
• مستوى الفصل ضعيف
• مجهود المدرس حسن ، يحتاج لحصص إضافية.
• من الذي كان يقوم بتدريس هذا الفصل بالسنة الأولى؟
حساب أولى المرحلة 10
• الصور ووسائل الإيضاح جيدة واضحة وجذابة.
• مستوى قراءة الأعداد لغاية 6 حسن.
• مستوى كتابة الأعداد لغاية 6 حسن.
• مستوى الجمع والطرح لغاية 5 حسن.
• هل أرشد المخطئ بالوسائل المحسوسة؟
• التحضير وإلقاء الدرس جيد
• المستوى العام حسن.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: جمال الباقر)
|
كان لبس الطالب بالمرحلة الاوليه (4 سنوات) فى الستينات يتكون من جلباب أبيض بلياقه وعمة بيضاء وشِده بيضاء وشنطة من الدموريه وكان فطوره فى الاغلب عبارة عن نصف رغيفه مدورة محشوة بالفول والطعميه
كان التفتيش فى الطابور االصباحى يشمل نظافة الملابس الخارجيه والداخليه والجسد والاظافر والشعر وأيضاً ما تحويه الشنطة من كراسات مجلده وكتب
وداخل الفصول كان يتم معاقبة المقصرين فى حل واجباتهم والمهملين والمهرجلين
كان طالب السنه الرابعه الاوليه (11 سنه)ينافس بشده فى تلك المرحلة المبكرة من عمره من أجل أن ينتقل للمرحلة الوسطى ويتغير زيّه من الجلباب الابيض والعمه للرداء الكاكى والقميص الابيض والشنطة والصندل الجلد وليتعلم اللغة الانجليزيه ويجلس على دسك وكرسى منفصلين ...
كان المعلم يحرص كل الحرص على أن يتعلم الطالب الطريقه الصحيحه لرسم الحرف العربى فى السنه الاولى بالمرحلة الاوليه والحرف الانجليزى بالسنه الاولى بالمرحله الوسطى ويتعرف على نطق كل حرف تماماً ...
كان الطالب يستطيع قراءة اللغه العربيه عند السنه الثانيه بالمرحلة الاوليه وكان حدثاً كبيراً عندما لم يتمكن أحد الطلاب بالسنه الثالثه بمدرستى الاوليه من قراءة عنوان أحد القطع الاملائيه (شفقة الطيور) وتم استدعائى من السنه الثانيه لقراءة عنوان الاملاء المكتوب وسط السبورة الكبيرة وأطرافى ترتعد من الخوف ومن بعد طُلب منى عقابه وسط زملائه بضربه على خده (كف)
كان العقاب يشمل تجاوزات السلوك والادب خارج المدرسه ولا أنسى كيف تم عقاب الطالب عرديب إبن أحد عساكر الجيش عندما قام بسرقة ذهب من جيرانه ودفنه فى زريبة الغنم بمنزلهم ...كان الجو بارداً وتم حمله بواسطة إثنين من زملائه والثالث كان يجلس من تحته لشد جلبابه حول وسطه ليتم جلده فى طابور الصباح بعد خطبة طويله عن هذا السلوك السئ ...
كان الاهتمام بالطالب كبيراً وكانت هيبة المعلم وإحترامه ليس عند الطالب فقط بل فى كل المجتمع وكان معظم الطلاب يتمنون أن يصبحوا معلمين مثل أساتذتهم ...
لعل الفارق الكبير بين مركزى الطالب والمعلم فى المجتمع هو العامل الرئيسى فى تلقى العلم من المعلم للطالب حيث كانت الحكومة توفر للمعلم الراتب الذى يكفيه شر الحاجه للطالب بأى صورة حتى مما يجده من الدروس الخصوصيه بعد العمل اليومى
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: sourketti)
|
كان تعليمنا كتابة العربيه يعتمد على كتاب (الولد والجمل) وكانت الحروف عليه مكتوبه بخط بولت كبير ويتم تدريسه فى الصف الأول الابتدائى وكتاب الأمالى الأوليه وكتب المطالعه والقصص وخلافه
واللغه الانجليزيه بالصف الأول بالمرحله الوسطى على كتاب Handwriting English Book وكتب ال Readers 1,2,3....etc.وكان تعلم معظم قواعد اللغه الانجليزيه على كتاب Junior English Composition and Grammer
على وزارة التربيه والتعليم التفكير الجاد فى إعادة التعليم ومناهجه كما كانت قبل محى الدين صابر رحمه الله ومن خلفه من ساسة ومطبلين وخلافه
التعليم أمر مصيره الفشل دون مغالاة أو تحزب إذا تدخلت يد الساسه فى رسم خطوطه ولن تقوم لأمة قائمه دون تمييز وتقدير المعلم بوضعه على قمة سلمها الوظيفى ....
مما يؤسف له أن تجد علماءنا فى كل بلد خارج السودان دفعهم للهجرة الاوضاع السياسيه الطارده.....
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
تتواصل متابعة الشيخ مكي الفحيل وإلى حصص العربي في من رابعة إلى أولى
عربي رابعة
• جدول القواعد الإملائية لثالثة ورابعة غير موجودين.
• مواضيع الإنشاء المعطاة ثلاثة والتطبيقات أربعة حسن.
• إلقاء الدرس حسن/جيد واضح العبارة حي شيق لو توفر له العناية والإهتمام والتحضير المتقن لكان ممتازا.
• كمية الأمالي المعطاة للتلاميذ حسن/ )ق) في أبريل 15 و 26 فقط
• مجهود المدرس حسن ولا أكثر من ذلك.
• مستوى النظام والنظافة والخط حسن.
• المستوى العام حسن/ (ض)
• تعابير المدرس أثناء الشرح والمحادثة باللغة العرببة الفصحى المبسطة يرفع مستوى التلاميذ.
وفي مدرسة أخرى كانت ملاحظات شيخ مكي عن مدرس العربي لرابعة كالآتي :
• جدول القواعد الإملائية الخاص بثالثة موجود وكذلك رابعة.
• كمية الأمالي المعطاة للتلاميذ حسن.
• كمية مواضيع الإنشاء حسن.
• كمية التطبيقات حسن.
• خط المدرس على السبورة مثال حسن.
• التحضير عديم الفائدة بكل ما تحمل هذه الجملة من معني.
• إلقاء الدرس حسن .
• المستوى العام حسن ولا أكثر من ذلك.
عربي ثالثة
• جدول القواعد الإملائية حسن – ينبغي تواجد جدول ثانية.
• المقدار الذي تلقاه التلاميذ من المقرر قليل – متأخر.
• مستوى القراءة حسن ، كمية الأمالي حسنة تأخر العمل في أبريل
• مستوى الكتابة حسن.
• التحضير حسن متسلسل وهادف ولكن ينبغي تسجيل الكلمات صعبة النطق والمعنى والإملاء بالتحضير.
• خط المدرس على السبورة مثال جيد.
• إلقاء الدرس هادئ باش، تتوفر فيه الحيوية ويعمل برغبة.
• يدرسون في كتاب المطالعة العربية الأول ولكن المستوى حسن.
• إشتمل الدرس على التنويع المناسب.
• المستوى العام حسن.
عربي ثانية
1. جدول القواعد الإملائية غير معد.
2. الكلمات صعبة النطق والمعنى والإملاء غير مسجلة بالتحضير.
3. موقف المدرس أثناء الشرح إلى حسن وإلقاء الدرس كذلك.
4. يوجد نقص في كتاب الأطفال الثاني 2 و3 في كتاب واحد.
5. مستوى القراءة وسط يميل إلى الضعف.
6. مستوى الكتابة وسط يميل إلى الضعف.
7. كمية الأمالي المعطاة للتلاميذ قليلة ينبغي الإكثار من الكتابة.
8. إشتمل الدرس على التنويع المناسب مطالعة وكتابة وقصة.
9. التحضير مقتضب.
المستوى العام حسن (ض).
عربي أولى
1. الصور ووسائل الإيضاح حسنة.
2. خط المدرس على السبورة مثال حسن.
3. المقدار الذي تلقاه التلاميذ من المقرر قليل لم يكملوا أحرف المجموعة الأولى.
4. إشتمل الدرس على التنويع المناسب.
5. إلقاء الدرس حسن – هادئ – باسم.
6. ينبغي الإكثار من الكتابة.
7. التحضير حسن.
8. المستوى العام (ض) حسن يحتاج الفصل إلى حصص إضافية.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: Yahia Abd El Kareem)
|
الاخ العزيز الامين عبد الرحمن عيسى
تحية واحتراما لك ولشيخنا وحبيبنا الاستاذ الجليل مكى الفحيل ابو الكل الذى عرفناه
فى ذلك الزمان
الذى كانت تتفق فيه الناس على الخير وعلى الفعل لا القول
زمان كنا نرى فيه جدول الضرب معلقا الى جدار الفصل بل كل وسائل الايضاح لكل المواد
ونرى الاستاذ والاستاذة امرا مرعبا
ليس خوفا ولكن تادبا
فلم نكلم استاذا او مدرسة الا والعين فى الارض
حتى نهانا استاذنا الجميل النبيل رحمة الله عليه خوجلى محمود
حيث كان يقول لنا "يا بنات الكتوف اتلاحقت " حيث درسنا طريقة اللغة العربية فى كلية المعلمات
ذاك زمان فى السبعينات
حيث كانت توفر الدولة المواد للمدرسين من الكتاب الى القلم الى الكراسة الى المقعد الى الاستاذ
فلم يعد حتى الاستاذ موجودا الان
ناهيك عن كل المواد التى تعين المدرس على اداء وظيفته
بل التدريب الذى كان واحدا من اهم علامات التطور العلمى ليقف المعلم والمعلمة على ادق واخر وسائل التعليم التى كان يبتعث لها المعلمون الى بلاد الله الواسعة
حتى هذا الاخير انحسرت موجته بانحسار بخت الرضا ...!
شكرا لك على هذا الخيط الرفيع والغزل المتين لنسيج تعليمى لن تعيده الايام ممثلا فى شيخنا الفحيل
عليه رضوان من الله ورحمة ومغفرة وعلى كل من علمنا وادبنا من معلمين افذاذ ومعلمات
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
اشعر بالفخر
لمستوى التفتيش والحرص على كل التفاصيل
من المبنى المدرسى والفصل والمرافق
المتابعة لاداء المعلم
اعمل فى مجال التعليم فى ابوظبى ويطبق الان نظام تعليمى جديد باشراف اوربى
عندما قدمت ورش عن اساليب استخدام المسرح فى التعليم تحدثوا باعجاب كبير ودهشة مع العلم ان اساليب التعليم عن طريق المسرح عرفت فى بخت الرضا منذ زمن بعيد الخمسينات
ايضا هناك بعض المدارس تسمى مدارس التجربة الفلندية يتحدثون فيها عن مدرسة بدون جرس باعتبار ان ذلك من احدث نظم الادارة المدرسية
وقبل فترة بسيطة استمعت لعبد الباسط سبدرات يتحدث عن مدرسة مدنى الثانوية فى نهاية الخمسينات لم يستخدم فيها الجرس
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: mohmmed said ahmed)
|
Quote: اشعر بالفخر
لمستوى التفتيش والحرص على كل التفاصيل
من المبنى المدرسى والفصل والمرافق
المتابعة لاداء المعلم |
إي ولله أخي محمد سيد أحمد كلنا يشعر بذاك الفخر ويغمره السرور
لك كل الشكر على المرور ودمت.
..
الملاحظ أن الشيخ مكي الفحيل كان يستخدم قلم الرصاص في تسجيل ملاحظاته عند التفتيش وفي ذلك إقتصاد وتدبير.. وربما لم تكن معه أكثر من مبراة وإستيكة.
،، نلاحظ أيضا أن التفتيش كان في شهر مايو وذاك أحد أشهر الصيف وفي ذلك الزمان كانت المدارس الريفية تأخذ عطلتها الكبيرة في أشهر الخريف حتى تتيح الفرصة لعمل الأبناء والبنات مع أهلهم في الزراعة.. وكما نعلم جميعا فقد كان ديدن معظم أبناء وبنات الجبال من قبائل النوبة العاملين في المدن الكبرى الأبيض والخرطوم وبورتسودان وغيرها أخذ إجازاتهم في الخريف والتوجه للديار للعمل في الزراعة .. ثم بعد إنتهاء الزراعة والكديب والنظافة يعود الجميع للمدينة يواصلون عملهم .. وكنت دائما أقول لنفسي حقا إن الزراعة عمل موسمي يجب أن يفهمه الجميع على هذا النحو كما يفعل أبناء الجبال.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
• الست آمنة رجب أدهم ملحقة والست علوية بشير حمودي معلمة كل منهما تسكن مع أهلها بكالوقي وبقيت ناظرة المدرسة تسكن لوحدها تقترح الناظرة نقل آمنة رجب واستبدالها بمدرسة أهلها من غير منطقة كالوقي لتسكن معها بالداخلية.
• فصل السنة الرابعة الغير مستعمل الآن يمكن الإنتفاع به لسكنى طالبات الداخلية وسيتسع لعشر طالبات.
• فصل السنة الثانية يحتاج لركيزتين من جهة الشرق.
• الست علوية بشير حمودي تعينت في 1/4/1964 ولم تصرف مرتبها عن شهر أبريل 1964
• الحمار يحتاج لعليقة يكتب خطاب للمدرسة بالتصديق بذلك.
مدرسة الليري غرب الأحد 17/5/1964
• الأستاذ نواي باشر تية لم تصله علاوته في 1/4/1963
• محمد الحاج عبدالرازق تعين في 1/4/64 ولم يصرف مرتبه
• الأستاذ محمد إسماعيل البدري يذكر بإضافة علاوته لحسابه بالبنك باركليز الخرطوم من 1/7/1963
• تلقى ناظر المدرسة كورس الموضوعات ولكنه لم يدرسها لعدم توفر وتواجد الأدوات الخاصة بها بالمدرسة.
• توجد ترابيزة بخمسة أدراج تحول لمدرسة شرق الجبل وتوجد ترابيزة أخرى بخمسة أدراج من طراز المدارس الوسطى.
• تحتاج المدرسة إلى بئر – العمق 10 رجال التكاليف نحو 150 وتحتاج إلى مزيرة تكون مشتركة بين المدرسة والداخلية.
• ملاحظات عن غذاءات مدرسة كاودا
1. اللحمة الطازجة تورد من هيبان غير منتظمة.
2. الخضار إعتاد توريد القرع فقط.
3. في عبري وهيبان يورد لبن طازج لماذا تورد كل الكمية لبن بدرة؟
4. علمت من الناظر أنه بالإمكان الحصول على اللبن الطازج محليا إذا قدم للسكان السعر المناسب.
• تحتاج المدرسة إلى إزالة أنقاض المباني القديمة.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
النقاط من (5) حتى (18) الخاصة بمباني مدرسة أم دورين الأولية
(5) لا يوجد زرب أو سلك شائك حول المدرسة والداخلية.
(6) وتتكون المنافع للداخلية من جحرتين للمطبخ ومخزن - البناء بالحجر مكحول - السقف زنك - الأرضيات مبلطة بالأسمنت.
(7) جميع مباني المدرسة ومساكن المدرسين ومساكن الطلبة في حاجة شديدة للصيانة والتصليحات خصوصا الداخليات المسقفة بالقش فقد تآكل قشها وأتلفت الأرضة أبوابها وشبابيكها.
(8) لم تعمل صيانة لمباني المدرسة في العام الماضي ولا في العام الحالي ما عدا صرفان المساكن.
(9) توجد أدبخانة مكونة من 8 مقاعد للمدرسة والداخلية وتوجد الجرادل الكافية ولكنها غير مستعملة لفقدان العامل الذي استقال ( الذي فصل لسوء عمله
(10) يوجد حمام بالزنك والأرضية مبلطة بدون سقف وغير مقسم للداخلية وهو غير مستعمل لعدم صلاحيته
(11) أدبخانة منزل أحد المدرسين منهارة - وفي منزل الناظر أيضا ، تحتاجان لتجديد مستعجل
(12) توجد شقوق بفصل السنة الأولى يحتاج لترميم مستعجل وتوجد شقوق بمنزل الناظر ومنزل أحد المدرسين به شقوق خطيرة تحتاج ركيزة من جهة الشرق
(13) بعض أعمدة الدليب بالسقوفة أكلتها الأرضة تحتاج لتجديد وهذا يستدعي فك جانب من السقف
(14) توجد مزيرة خاصة بالداخلية بها 3 مقاعد - البناء بالطوب الأحمر والسقف زنك جملون والأرضيات مبلطة بالأسمنت بحالة حسنة
(15) الداخليات الستة ليست بها أبواب أو شبابيك منذ إنشائها
(16) لا توجد مدخنة بالمطبخ ضروري تشييد دردر قطية للمطبخ لأن المطبخ ضيق
* لم تصل للمدرسة الطشاته ولا كبايات الشاي المرحلة من الأبيض
(17) تحتاج بعض الأبواب والشبابيك إلى تجديد الحلوق
(18) أشياء تحتاج لعمل سريع جدا
- الأدبخانة بمنزل الناظر
- ترميم وعمل ركائز للحجرة الشرقية
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
مدرسة الليري الصغري كانت تعاني من بعض المشاكل فقد جاء في الملاحظات أنه توجد 12 تخته و12 مقعد لجلوس التلميذات - السبورات مستلفة من مدرسة الأولاد ولا توجد حمالة باحداهما.
* كتب الأطفال الأول والثاني والمطالعة الأولية الأول والثاني مستلفة من مدرسة الليري الأولية ولم تصل نسخ من المجلس لهذه المدرسة.
* كتب الطريقة جميعها مستلفة من مدرسة الأولاد - وذلك نسبة للحريق الذي أصاب المدرسة في العام الماضي ( في رمضان) فأحرق معظم أدوات المدرسة ومنذ ذلك الحريق فإن المجلس لم يرسل أي أدوات سوى التخت والمقاعد.
* جمع الأهالي مبلغ 10.900 مليم ج واشترت منه المدرسة أدوات للطالبات كراسات وأقلام ومساطر وأساتيك بمبلغ 2.500 مليم ج وقد أخبرت ناظرة المدرسة بحفظ حساب بصرف هذا المبلغ.
* تتكون مباني المدرسة من كرنك قاعدته بالطوب الأخضر سقفه جيد جدا وهو من الداخل مبيض ومجير وبحالة حسنة ولكن أركان الجدران مصدعة بدرجة تنذر بانهيار الجدران، يحتاج لعمل ركايز بكل الجوانب 2 من الغرب و2 من الشرق و3 من الشمال و3 من الجنوب بالطوب الأحمر والحجر لو عمل هذا الربط فإن المباني ستعيش لعدة سنوات.
..
في مدرسة تالودي الأولية للأولاد :
* توجد بئر خاصة بالمدرسة بها ماء وافر وعذب.
* لا تحتاج المدرسة إلى حمير لنقل الماء حيث أن المدرسة والبئر في موضع واحد، الحماران المخصصان لنقل الماء حول أحدهما لمدرسة بنات كالوقي والثاني لبنات تالودي وكذلك الأخراج.
* أستبعدت 7 تلاميذ من أبناء تالودي من البقاء بالداخلية - لأنها خاصة بالطلبة الغرباء.
* يوجد عدد 2 دفتر أورنيك مالي نمرة 63 ترك الأول وبه 5/4 الورق ثم استعمل الدفتر الثاني بدون ضرورة لذلك سوء إدارة.
* المدرسة تحتاج لزرب يشمل المدرسة والداخلية يزرع داخله إنجل.
* محاولة غرس أشجار نيم ومهوقني بالمدرسة.
* العدد الذي يتقدم للقبول نحو 120 تلميذا 117 بالضبط وتستطيع ان تعمل المدرسة بدون الحاجة للداخلية.
* حصص الحساب بالسنة الثالثة ترفع إلى خمس وتصحح الغلطة الكتابية بمرشد التعليم الأولي ( الجدول الثلاثي)
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
مدرسة كندرمة الأولية الخميس 21 مايو 1964
* تبعد الكندرمة عن تالودي بمقدار 18 ميل - مك كندرمة المك النور كوكو
* لو وجد التلاميذ وجبة فطور تكفي عن إنشاء الداخلية لأن القرية كبيرة ومتباعدة - يحتاج التلاميذ للكساء ( لمن غرب الجبل)
* قرية مفلوع تقع إلى الشمال من تالودي على بعد 9 أميال - قرية كبيرة جدا تستحق فتح مدرسة وسنغذيها بكل تأكيد بدون إحتياج لتعزيزهم بالبنات - لا تحتاج لداخلية
* أريو تحتاج لفتح مدرسة بدون داخلية
* الأماكن التالية تستطيع وتستحق فتح مدارس خارجية تالودي كالوقي أم برمبيطة أبوكارشولا
* وصلت المدرسة عدد 100 بطانية وعدد 50 عنقريب صغير و15 صحن وميزان بدون سنج و8 طشت غسيل و10 صواني للأكل- لم تفتح الداخلية لعدم تشييد المباني
مدرسة تبانيا الصغرى
* العمال سقاء وفراش وجنايني و3 طباخات
أجرة الطباخة 210 قرش توجد طباخة لها 8 سنوات محتجة لقلة مرتبها يثني الناظر على عملها ، أجرة السقاء 300 قرش وكذلك الفراش والجنايني
* يوجد سكان كثيرون متخلفون ويحتاجون لمساعدة واسعة - رفع المدرسة لأولية - تقديم الكساء
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
عدد 50 عنقريب مقرر إرسالها لمدرسة تاجلبو ولم تصل حتى الآن
؟ مدرسة الترتر لم تمد بعناقريب هل يوجد مقرر لها من العناقريب
مذكرة هامة جدا في كشوفات توزيع العناقريب لمجلس ريفي جنوب الجبال سجلت الكمية 550 وهي 480 ويبدو عدم تسجيل مدرسة مقرر لها 70 عنقريبا، نظر صورة الخطاب وإرسال تصويب مستعجل (تصويب مستعجل تحتها خط).
..
كانت الشؤون الخاصة للمعلمين تجد إهتماما كبيرا من الشيخ مكي وكان يسجلها في أجندته بقلم الحبر الجاف. أمثلة منها
* نقل ناظرة ممتازة لمدرسة بنات تالودي نسبة لضعفها.
* نقل ناظرة ممتازة أيضا لمدرسة بنات أبوجبيهة بدلا عن الست... ( رأي ضابط التعليم)
* الست ... تطلب النقل لود عشانا لتتواجد مع والدها ووالدتها ولها عدة أطفال
* ناظرة مدرسة العباسية متزوجة وزوجها بأم روابة وكل خميس تذهب لأم روابة من المصلحة نقلها لأم روابة ( لها سنة واحدة فقط)
* الشيخ ... بمدرسة رشاد الجنوبية يرغب في الزواج من معلمة ناظرة مدرسة بنات الليري الصغرى..
* علاوة الست ... لم تصلها منذ سنتين تأخرت بسبب شهادة الجنسية ثم قدمتها للمكتب.
* ناظر مدرسة العباسية الأولية يطلب إجازة أسبوعية للفصل في قضية تخص جنينة ويطلب محامي وطلب المحامي حضوره لمعرفة التفاصيل يوصي ضابط التعليم بإعطائه الإجازة الأسبوعية، سيرسل تلغراف بهذا الخصوص
....
هناك معلم لم يجد قبولا لدى الشيخ مكي الفحيل في تدريسه لمادة العربي في الصف الرابع.. فكتب عنه نقاطا
* التحضير عديم الفائدة لا يوجد تحضير يطابق المعنى.
* المحفوظات غير مصححة
* كمية الأمالي 7 مستوى الخط والنظافة ضعيف
* مجهود المدرس ضعيف جدا
* جدول القواعد الإملائية لرابعة وثالثة غير معد
.....
نفس المعلم السابق في مادة الحساب
* المقدار الذي تلقاه التلاميذ من المقرر قليل
* لا توجد مسائل معدة لعمل التلاميذ اليومي
* كمية المسائل التحريري قليلة جدا
* مستوى التصحيح ضعيف جدا أغلب العمل غير مصحح
* مجهود المدرس ضعيف جدا يوجد إهمال واضح
* مستوى النظام والنظافة رديء جدا.
..
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: Kostawi)
|
الأخ كوستاوي
لك التحية والتقدير على هذه الصور الجميلة عن التعليم في الزمن الجميل.. الفتاتان في الصورة الأولى تحملان كتابا من مطبوعات مكتب النشر الذي كان يصدر مجلة الصبيان ومجلة الكبار ويصدر كتب محو الأمية لتعليم الكبار ، مفتاح المعرفة وباب المعرفة وطريق المعرفة ، ثم كتاب حساب الكبار وهذا الكتاب بين يدي الفتاتين كيف تكتب خطابا.. وكان أيضا يصدر مكتبة للصغار ومكتبة للكبار.. وكان يصدر كتب التعريفة.. أين هي الآن .. ترى هل نجد من يحتفظ بهذه الكتب.
بالطبع كان مكتب النشر يصدر جميع كتب السلم التعليمي من الأولية للثانوي لجميع المواد.Quote: 
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: رحلة الشيخ مكي الفحيل التفتيشية لمدارس جنوب كردفان 1964 (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
ولد بحي القبة الأبيض في العام 1916
درس بمدرسة القبة الأولية و تخرج في مدرسة العرفاء بكلية غردون 1934
عين مدرسا بالمدارس الأولية في كردفان
عمل بكل من الأبيض، بارا، سودري، الكدادة، المجلد و الخوي
رقي إلى ضابط تعليم في 1958
عمل في مجلس ريفي الشكرية ( رفاعة )، مجلس ريفي دار حامد (بارا)، مجلس ريفي الكبابيش (بحري كردفان) رئاسة التعليم بكردفان ( الأبيض) ثم رئاسة تعليم دارفور ( الفاشر)..
أبتعث إلى لبنان في فترة تدريبة إلى الجامعة الأمريكية ببيروت 1966
تقاعد بعد بلوغه سن المعاش في عام 1969
عمل إثر تقاعده في أرض إشتراها ببنو قرب الأبيض وكان يأمل في حفر بئر بها بقرض حسن لكن إنتظاره تبدد حينما ذهب خصيصا لمؤسسة مصرفية أنشأت أول مصرف إسلامي بالسودان وقوبل طلبه بكثير من العراقيل.
ظل يعمل مدرسا للغة العربية والتربية الإسلامية في مدرسة عاصمة كردفان المتوسطة بالأبيض لبضع سنين
توقف عن العمل في منتصف السبعينات وعكف على مكتبة ضخمة كان قد كونها منذ بداية حياته العملية وأضاف إليها ما جلبه من بيروت من مجلدات ومكتبة إسلامية.. وظل يزودها كل أسبوع بشراء كتابين أو ثلاثة من مكتبات الأبيض أو كلما ذهب للخرطوم وظل يقرأ .. ويقرأ ..
وإلى جانب مكتبته كان ينهل العلم في المسجد ويتلقى العلوم على يد الشيخ السماني بالمسجد الكبير بالأبيض.
كذلك ظلت حلقات تدريسه للفقة تجذب إليها المصلين.. في كل من المسجد الكبير وفي مسجد القبة..
و في غياب إمام مسجد القبة السيد تاج الأصفياء كل الشيخ مكي الفحيل يؤم المصلين في صلاة الجمعة.
إنتقل إلى رحمة مولاه في يونيو 1981 ..
رحم الله الشيخ مكي الفحيل وتقبله مع الصديقين والشهداء
| |
|
|
|
|
|
|
| |
الأمين عبد الرحمن عيسى
وليد محمد المبارك
حمزه بابكر الكوبي
عائشة موسي السعيد
Yasir Elsharif
بدر الدين الأمير
جمال الباقر
sourketti
Yahia Abd El Kareem
سلمى الشيخ سلامة
mohmmed said ahmed
Kostawi
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست