إنعقاد الجمعية العمومية لبورداب وبوردابيات الرياض

(العرس) ... (خفة بنات ) .. و(شطارة أمهات )... (فقه الضرورة)

إذا لم تتفق المعارضة على مرشح موحد ساتقدم للترشح في مواجهة البشير

مظاهرة الغضب الكبرى لنصرة تابت الثلاثاء 25 نوفمبر بنيويورك

الوقفة الإحتجاجية للجالية السودانية بولاية كوينزلاند الأسترالية بمناسبة الــــ G20

صدور كتاب (نخلة لاتنبت والأبنوس) ,,, تاج السر الملك

بيان من التحالف الديمقراطي بمنطقة واشنطن الكبري

بيان من القوي السياسية السودانية المعارضة والناشطون بكالقيري/ كندا

مرحبا Guest [دخول]
أخر زيارة لك: 21-11-2014, 08:19 PM الرئيسية

مدخل أرشيف الربع الثاني للعام 2012مالنمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم (ملخص) .
نسخة قابلة للطباعة من الموضوع   ارسل الموضوع لصديق   اقرا المشاركات فى شكل سلسلة « | »
أقرا احدث/اخر مداخلة فى هذا الموضوع »
08-04-2012, 08:26 AM

مركز الخاتم عدلان

تاريخ التسجيل: 21-01-2008
مجموع المشاركات: 3485
للتواصل معنا
FaceBook
تويتر Twitter
YouTube



تغيير كلمة السر

مكتبة الفساد

من اقوالهم
(مكتبة مفتوحة للتحديث)
النمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم (ملخص) .

    sudansudansudansudansudansudan263.jpg Hosting at Sudaneseonline.com


    مركز الخاتم عدلان للإستنارة
    مشروع الاصلاح التعليمى

    أمسية الاربعاء 4 مارس 2012 قدم الدكتور عبدالعزيز محمد الحسن ندوة تحت عنوان :-
    النمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم .
    وهو واحد من الموضوعات غير المطروقة بكثرة عند الحديث عن اوضاع التعليم فى البلاد.
    قام بادراة الأمسية الأستاذ نادر السماني .
                   Subscribe on YouTube |Articles |News |مقالات |اخبار

08-04-2012, 12:27 PM

مركز الخاتم عدلان

تاريخ التسجيل: 21-01-2008
مجموع المشاركات: 3485
للتواصل معنا
FaceBook
تويتر Twitter
YouTube



Re: النمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم (ملخص) . (Re: مركز الخاتم عدلان)

    IMG_6683.JPG Hosting at Sudaneseonline.com


    د. عبدالعزيز محمد الحسن
    اعترف بجهل جزئى لى وانا طالب فى جامعة الخرطوم عندما كنت اشعر بالنخبوية عن بقية المجتمع , واحياناً الان اصل الى قناعة ان جامعة الخرطوم هى جزء مما يحدث الان فى السودان حيث انها قامت بتعزيز مفهوم النخبة , وهو مفهوم غير قائم على اى حق بل حتى كان بيننا صراع نحن قسم علم النفس فى اداب والأخرين فى قسم النفس فى كلية التربية , ومع الخبرة فى الحياة تتغير الكثير من المعانى , المشكلة هى مشكلة اساسية فى التكوين النفسى للانسان السودانى .
    فى السنة الاولى للمرحلة الابتدائية كان من يقوم بتدريسنا هو مدير المدرسة بنفسه , وكنا وقتها نندهش لان المدير من المفترض ان يقوم بتدريس الصف السادس , لكن بعدها عرفت ان هذه هى اصعب مرحلة ويجب ان يتم اختيار افضل الاساتذة لها من ناحية التأهيل والخبرة .
    وعندى اعتقد ان الاضطراب النفسى له علاقة مباشرة بالتعليم , فالانسان يسعى لتحقيق ذاته عندما يمتلك شيء مادى ملموس والتعليم لا يقدم له هذا الشيء فنحن نشهد تدهور مُريع فى مُجمل العملية التعليمية عندنا , بل حتى الشكوى من تدهور التعليم نجدها فى دولة مثل الولايات المتحدة رغم اعتقاد البعض ان امريكا بها افضل نظام تعليمى فى العالم .
    لقد حدث الاهمال التام للانتباه فى العملية التعليمية للنمو النفسى والاجتماعى للانسان فى السودان , ولاهمية هذا الجانب فقد ظهرت فى مصطلحات التربية تعابير الذكاء العاطفى والذكاء الاجتماعى , ومن الأشياء اللافتة للنظر ان اشهر الاطباء مثلاً على الساحة الان ليسوا هم من كانوا من اوائل دفعتهم عند الدراسة , وبهذا فان ما يحقق معيار النجاح ليس هو الذكاء الاكاديمى وليس التفوق الاكاديمى هو ما يقود الى التفوق المهنى , ففكرة الذكاء العاطفى والاجتماعى فرضت نفسها على الباحثين فى دول الغرب حيث شعروا ان هناك نواقص فى العملية التعليمية من ناحية النمو العاطفى والنفسى .
    نحن هنا فى السودان لدينا فقر شديد فى البحوث النفسية الخاصة , والبحوث هنا هى فقط لنيل درجات اكاديمية او ترقيات وظيفية وليس من اجل البحث نفسه , دائماً كنت اطرح سؤال يتعلق ببروز الفرد السودانى بشكل ناجح فردياً , ولا يظهر هذا التميز والناجح بشكل مؤسسى جمعى ؟ رغم وضوح دور المؤسسية فى دول الغرب ورغم انها طريقنا للنهوض , هذا جانب نفسى يحتاج للبحث المتعمق .
    هناك ثقافة الان فى العالم تتحدث عن تكريم الطفل ليس لمجرد انه احرز المرتبة الاولى فى الامتحان حيث انها ثقافة تقول انه يجب تكريم الطفل للمجهود وليس للنتيجة وهى مدرسة قامت ضد المدرسة التقليدية القائمة على التحفيز والعقوبة , وفعلاً هل فكرة التحفيز للنتيجة هى تربوية ؟ .
    يحدث عندنا العكس عندما يتم الاهتمام بالطالب النابغ من قبل الأستاذة ووسائل الاعلام المختلفة , بينما كان من المفترض ان يحدث العكس , ان يتم الاهتمام من الاساتذة بالطالب المتأخر فى الترتيب (طيش الفصل) حتى يتم التقييم الواجب وحتى تكتمل دائرة مسئولية التعاطف الاخلاقى معه ولنعرف هل له مشاكل أسرية او نفسية تمنعه من التقدم .
    واحدة من الاشياء الهامة التى نحتاج ان نزرعها فى الطفل هى التواجد او التعاطف , بمعنى المقدرة على تفهم افكار ومشاعر الاخرين , من خبرتى فى الحياة اعتقد ان جانب كبير من مشاكل العالم يتركز فى فقد التواجد او التعاطف مع الاخرين , هناك مشكلة الان فى نفسية الطالب السودانى فى المراحل الابتدائية او المراحل المتقدمة , مشكلة فقد التعاطف والفهم مع الأخرين .
    أسمع الان حديث كثير حول (اليوسى ماس) , رغم الجوانب الايجابية له فان لى فيه نقد لانه حديث له علاقة مباشرة بالنمو العاطفى , فهو غير انه قد اصبح تجارة فان نظريات تقول انه يقوم بتنشيط الشق الايمن من الدماغ , وهذا الشق له علاقة بالاحساس وتفهم الكليات وهو يقوم بتكملة وظيفة الشق الايسر , واهل (اليوسى ماس) يعتقدون انهم قادرين على تحفيز مزيد من الابداع , ربما يكون هناك حق فى هذا الكلام لكنه يتناقض مع حقائق علمية ظهرت مؤخراً , فشخص مثل بروف (دايفدسون) وهو متخصص فى مجال ماذا تفعل المشاعر الايجابية فى دماغ الانسان , وهو يعتقد ان الشق الشمالى من الدماغ هو المسئول عن المشاعر الايجابية مثل الفرح والعطف والايثار والعفو او ما يُعرف بعلم النفس الايجابى , وهذا العلم يتعارض مع فكرة (اليوسى ماس) ومقدرتها على خلق الابداع فى الذهن بواسطة الشق الايمن .
    التحدى الاكبر بالنسبة لنا الان هو وجود منهج تعليمى محدد للنمو العاطفى والاجتماعى والاستفادة من التجارب والبحوث التى تمت فى الدول المختلفة .
    من الاشياء الايجابية فى المملكة العربية السعودية حيث اعمل الان , لا توجد مدرسة تخلو من المرشد الطلابى , والمرشد لا تقل اهميته عن الاستاذ فى حالات لطالب جاء للمدرسة بدون وجبة الافطار وترك والده سكران فى المنزل بعد ان قام بضرب امه , ودور المرشد هنا هو التقليل من فرص تطور المشكلات النفسية والاجتماعية للطالب باكتشافها مبكراً قبل ان تستفحل وتقوم بالتأثير على اداء الطالب , فى السودان اعرف ان هناك ضعف فى العدد وفى الفكرة نفسها وفى التدريب , واعتقد انه بعد تدريب المعلم نفسه بصورة كافية وعلمية فان دور المرشد الطلابى سيكون ثانوى وليس اساسى .
    عند وضع المناهج فى السودان لا نجد متخصص واحد يحمل درجة الدكتوراة فى علم النفس الاكلينيكى يقوم بالمساهمة فى وضع المنهج رغم اهمية هذا الجانب .

    IMG_6682.JPG Hosting at Sudaneseonline.com
                   Subscribe on YouTube |Articles |News |مقالات |اخبار

08-04-2012, 12:52 PM

مركز الخاتم عدلان

تاريخ التسجيل: 21-01-2008
مجموع المشاركات: 3485
للتواصل معنا
FaceBook
تويتر Twitter
YouTube



Re: النمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم (ملخص) . (Re: مركز الخاتم عدلان)

    IMG_6754.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    *****

    نماذج لبعض المداخلات

    متحدث لم يذكر اسمه :-
    IMG_6725.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    كنا نتوقع ايراد تعريف دقيق للنمو العاطفى والاجتماعى فى المحاضرة , اعتقد ان الأسرة هى المصنع الاول للنمو العاطفى والاجتماعى للطفل , ولا يمكن ان يتحقق هذا النمو بدون تنشأة اجتماعية والتى تبدأ بعلاقة الام والاب فيما يتعلق بتبادل عواطفهما ومشاعرهما ويقوم الطفل بالتطبع برضع شىء غير اللبن , يبدأ فى رضاعة هويته , وهذه عملية اساسية فى النمو الاجتماعى وبها تتحدد ملامح شخصيته فى مستقبل حياته .
    نعرف انه قد حدثت تغيرات كبيرة فى المجتمع السودانى واصبح هناك اشكال فى المصنع الاول فى ارضاع ما يتعلق بالنمو الاجتماعى .
    صحيح اننا نجد مشكلة فى العقل الجمعى المبدع , لكن هذا بسبب عدم وجود عدد كبير من الافراد المبدعين وهم النواة الاولى لخلق الجماعية الابداعية .
    البعد الثقافى والبعد المعرفى هامان فى عملية النمو وهما المتعلقان بالانتماء للمكان وللاسرة , هما جرعات معرفية تمثل بعد حقيقى فى تكامل الشخصية .
    *****
    د. احمد الصادق :-
    IMG_71.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    كلام الدكتور فى هذه المحاضرة يتحول الى كلام نظرى ومفاهيمى فى التحولات التى تحدث فى المجتمع , والتعليم مرتبك بها ارتباط جوهرى .
    المرحوم ابوالقاسم حاج حمد قال ذات مرة ان مصيبة التعليم فى السودان كان يقوم بتخريج مهندس ناجح او طبيب ناجح لكنه لم يقوم بتخريج مثقف , مثقف مجتمعى ينتمى مباشرةً لقضايا المجتمع , والمفكر الايطالى غرامشى بعد ان فرغ من الكتابة فى قضايا التعليم قام بالتنظير حول الدولة .
    دور المنهج هو دور معرفى وتنويرى فى تشكيل وعى نقدى , وفى السنوات الاخيرة نجد المخيف الذى قام المنهج الدراسى بلعبه على الساحة السودانية عندما اصبح آداة للاستنزاف الايدلوجى وقام بتشكيل وعى مشوه .
    *****
    أ/ تاج الدين منور :-
    IMG_6759.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    فى البداية يجب ان نقوم بتعريف ماهو المعلم , وانا خريج معهد اعداد المعلمين , وهو معهد يقوم بتهيئة الانسان لكى ما يكون معلم , وعنوان هذه المحاضرة هو جزء من المنهج التربوى فى المعهد فنحن ندرس علم النفس للطفل منذ لحظة تشكله فى بطن امه .
    وكانت المناهج يتم عرضها فى البداية على المعلمين , وكان يتم اعداد اكثر من منهج وقياسه على البيئات المختلفة فى السودان ثم تحدث بعدها عملية التوافق من اجل الربط لكل اجزاء السودان وكنا فى بخت الرضا نقوم بقراءة ومقارنة المناهج للدول المختلفة .
    المنهج فى السابق كان سهل وبسيط , والان نجد ان الكتاب المنهجى المدرسى نفسه كتاب كبير الحجم وقالوا انه يوازى (الكلاش) فى وزنه , فكيف هذا ؟ .
    *****
    أ/ بسمة الحاج :-
    IMG_70.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    التعليم كما تكرتم هو آداة ووسيلة , ووسيلة التعليم فى السودان الان ان الناس يجب ان لا تتعلم او تعرف حتى لا تشكل خطر على النظام الحالى .
    عندما ذهبت للتسجيل فى جامعة الرباط وجدت الموظف المسئول وهو غارق فى كمية من الاوراق يعمل عليها , وكان تعليقى له ان بيل جيتس لو شاهد هذا المنظر فانه كان سيشعر بالندم على ما قدمه للعالم , وكان تعليق الموظف لى بعد ان قام بالانتهاء من اجراءات تسجيلى انهم لو كانوا يعرفون طريقة تفكيرى فانهم كانوا سيرفضون طلب التحاقى بجامعتهم لانهم يقبلون طلاب يعرفون اهتماماتهم جيداً ويمنحونهم المعلومة التى يريدون لهم ان يعرفوها لا اكثر ولا اقل .
    فى قضية النخبوية وان جامعة الخرطوم تقوم بانتاج النخبة , نجد انها قد تفاقمت فى جلينا الحالى , فعندما اقوم بمصادقة من يقرأ نتيشة او يستمع لمصطفى سيد احمد فهذا يعنى اننا نخبة , ونقوم بالشعور اننا افضل من بقية الطلاب .
                   Subscribe on YouTube |Articles |News |مقالات |اخبار

08-04-2012, 12:59 PM

مركز الخاتم عدلان

تاريخ التسجيل: 21-01-2008
مجموع المشاركات: 3485
للتواصل معنا
FaceBook
تويتر Twitter
YouTube



Re: النمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم (ملخص) . (Re: مركز الخاتم عدلان)

    IMG_6784.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    IMG_6766.JPG Hosting at Sudaneseonline.com
                   Subscribe on YouTube |Articles |News |مقالات |اخبار

09-04-2012, 08:26 AM

مركز الخاتم عدلان

تاريخ التسجيل: 21-01-2008
مجموع المشاركات: 3485
للتواصل معنا
FaceBook
تويتر Twitter
YouTube



Re: النمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم (ملخص) . (Re: مركز الخاتم عدلان)

    نماذج لبعض المداخلات

    ***
    IMG_6776.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    أ/ خوجلى عبدالوهاب :-
    سؤالى الاول عن عوامل ودافع هجرة الكفاءات الى الخارج وهل نستطيع ان نقول ان بيئة العمل الجامعى فى السودان غير مساعدة ؟ .
    والسؤال الثانى عن البحوث العلمية التى يتم تقديمها وكيفية الاستفادة منها ؟ .
    السؤال الثالث عن المنهج والسلم التعليمى , واثر الصف الثامن فى مرحلة الاساس على التعليم .
    ***
    IMG_6780.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    أ/ بشير نايل :-
    حول المناهج نجد فى كتاب الحديقة للصف الثانى فى مرحلة الاساس قصة عن ذئب وثعلب ونعرف منها ان الثعلب قد خدع الذئب للخروج من بئر سقط فيه , فكيف يتم تعليم الطفل ان الخديعة واحدة من وسائل النجاة ؟
    عن السلم التعليمى وأشكالية وجود هذا الفارق الكبير بين الطالب فى السنة الاولى والسنة الثامنة فى مرحلة الاساس فكيف يحدث بينهما تقارب فى النمو العاطفى والاجتماعى ؟ .
    ***
    IMG_6736.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    أ/ محمد آدم ادريس :-
    الموضوع شيق للغاية , واعتقد ان على جهات الاختصاص المسئولة فى العملية التعليمية ان تعترف ان هناك خلل لان الاعتراف هو الخطوة الاولى نحو الاصلاح .
    التعليم الان اصبح تلقين وحفظ وليس فهم واستيعاب وابداع من مرحلة الاساس حتى المرحلة الجامعية , العاطفى والاجتماعى والاقتصادى والسياسى كلها ترتبط مع بعضها البعض ولديها ظلال على ما يحدث فى التعليم .
    ويجب ايضاً ان لا ننسى دور الاسرة فى التربية والنمو العاطفى , واعتقد ان دورها اساسى والتعليم يلعب الدور المكمل لدورها .
                   Subscribe on YouTube |Articles |News |مقالات |اخبار

09-04-2012, 08:34 AM

مركز الخاتم عدلان

تاريخ التسجيل: 21-01-2008
مجموع المشاركات: 3485
للتواصل معنا
FaceBook
تويتر Twitter
YouTube



Re: النمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم (ملخص) . (Re: مركز الخاتم عدلان)

    IMG_6782.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    د. عبدالعزيز محمد الحسن :-
    سوف اتحدث بشكل عام لان المداخلات هى عبارة عن تفاكر اكثر من كونها اسئلة مُباشرة .
    هناك قصة عن سيدنا على بن ابى طالب , فى واحدة من المعارك عندما قام سقط واحد من الكفار على الارض واراد سيدنا على طعنه , فقام الكافر بالبصق على وجه سيدنا على الذى تردد بعد ذلك فى طعنه وقال انه خاف من ان يكون طعنه انتقاماً لنفسه لانه بصق فى وجهه , هذا نوع من انواع الذكاء العاطفى , واتفق ان اكثر الناس حوجة الان للذكاء العاطفى هم القضاة وافراد القوات النظامية والسياسيين على مستوى القيادة , حتى يتم التفريق بين الانتقام للنفس وبين ما يجب فعله على النحو الصحيح .
    اتفق ان هناك تغيرات كثيرة قد حدثت على مستوى الاسرة السودانية فى السنوات الاخيرة , وهذا التغيير حدث على مستوى العالم كله , وهناك كثير من العلماء الغربيين تحدثوا عن دور الام واهمية الامومة , وهناك كثير من الدول تمنح الام راتب كامل لمدة عام او عامين حتى تتفرغ لطفلها الوليد حيث ان غياب الام هو الاكثر حساسية للطفل فى سنواته الاولى .
    قمت قبل فترة بالمرور على بعض المدارس فى السودان وذلك من اجل اشاعة ثقافة الذكاء العاطفى , وعندما تقوم مدرسة بالموافقة يتم وضع برنامج مُحدد يحتاج فقط للتدريب , وانا الان اقوم بوضع برنامج مع استاذ سعودى فى المملكة واطلقت عليه اسم (تاج) وهو اختصار للتربية الايجابية ويقوم على التدريب المعلمين والمرشدين وادارة المدرسة , واى شخص او اى مدرسة فى السودان ترغب فى هذا البرنامج فانا على استعداد للتعاون .
    يجب علينا ان ننتبه ان هناك اشياء كثيرة وخطرة تتم فى الاجهزة الاعلامية وتقوم بالتأثير على النمو الاجتماعى والعاطفى , مثل ذلك الشخص والذى هو من منطقة الجزيرة ويقوم باطلاق النكات على اهل العوض فى هذه الاجهزة وتجد المسئولين والتربويين يضحكون لهذه النكات , فالذكاء العاطفى لا يحتاج للمدرسة فقط بل الى المنزل والى الاعلام , هى عملية متكاملة .
    هناك نقطة هامة فى تخصصى الاكاديمى , وهى اننا قد نجد شخص فى غاية الذكاء العاطفى والاجتماعى ولكنه يحمل قيم سالبة ضد المجتمع , فالذكاء العاطفى هو فهم لمشاعرى وكيفية ادارتها وفهم لعواطف الأخرين وادارتها بحيث يتم تحقيق نمو ومكاسب , وبالتالى تدخل القيم هنا , هل هى ايجابية أم سلبية
    بقدر ما انا سعيد بالانتقادات التى يتم توجيهها , بقدر ما انا حزين اننا نقوم بتزويد انفسنا بطاقة سلبية , نحن فى حاجة الى طاقة ايجابية اكثر , وانا اقوم بتدريب نفسى للبحث عن الايجابيات .
    نحن مُطالبين بان نقدم مادة تعليمية جذابة هذا أكيد , وعلينا فيما يتعلق بالنمو العاطفى ان نبدأ بانفسنا ونحن نستطيع ان نتحدث حتى الصباح عن السلبيات , هى ليست دعوة للتفاؤل السذاج بقدر ماهى دعوة لمزيج من الطاقة الايجابية على وزن ايقاد شمعة بدلاً من لعن الظلام , وهو المتاح لنا , وواحدة من مشكلاتنا الاستمتاع بسرد السلبيات .
    اتذكر فى طفولتى اننى كنت احرز مراكز متقدمة فى الترتيب المدرسى , واخى الاكبر منى كان يحرز مراكز متوسطة او متاخرة نوعاً ما , فى مشاجراتنا كنت اقول له (يا بليد) , والان عندما اتذكر هذا ابكى فهو الان اكثر ذكاء من الناحية العاطفية والاجتماعية واكثر نفعاً لمجتمعه منى , الذكاء العاطفى هو الشفافية مع الأخر وفهم هذا الأخر , علينا الاستفادة من افكار النمو العاطفى والاجتماعى وان نقوم بتوظيف انفسنا فى زيادة هذا النمو فى داخلنا بحيث نُصبح اكثر قدرة على الانتاج الايجابى اكثر من حساب السلبيات , وهذا هو التحدى الاكبر , وهذه الندوة من الممكن ان تكون بداية لنواة لعمل مُخطط ومدروس .
    IMG_6744.JPG Hosting at Sudaneseonline.com


                   Subscribe on YouTube |Articles |News |مقالات |اخبار

09-04-2012, 08:48 AM

مركز الخاتم عدلان

تاريخ التسجيل: 21-01-2008
مجموع المشاركات: 3485
للتواصل معنا
FaceBook
تويتر Twitter
YouTube



Re: النمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم (ملخص) . (Re: مركز الخاتم عدلان)

    IMG_6753.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    IMG_6714.JPG Hosting at Sudaneseonline.com

    IMG_6708.JPG Hosting at Sudaneseonline.com
                   Subscribe on YouTube |Articles |News |مقالات |اخبار

[رد على الموضوع] صفحة 1 من 1:   <<  1  >>

تعليقات قراء سودانيزاونلاين دوت كم على هذا الموضوع:

النمو الاجتماعي والعاطفي وعلاقته بالتعليم (ملخص) . فى FaceBook

· دخول · أبحث · ملفك ·




الصفحة الاولى
  المنبر العام
مدخل أرشيف الربع الرابع للعام 2013م
مدخل أرشيف الربع الثالث للعام 2013م
 مدخل أرشيف الربع الثانى للعام 2013م
 مدخل أرشيف الربع الاول للعام 2013م
مدخل أرشيف الربع الرابع للعام 2012م
مدخل أرشيف الربع الثالث للعام 2012م
 مدخل أرشيف الربع الثاني للعام 2012
مدخل أرشيف الربع الاول للعام 2012م
مدخل أرشيف الربع الرابع للعام 2011م
مدخل أرشيف الربع الثالث للعام 2011م
مدخل أرشيف الربع الثاني للعام 2011
 مدخل أرشيف الربع الاول للعام 2011م
 نمدخل أرشيف الربع الرابع للعام 2010م
 مدخل أرشيف الربع الثالث للعام 2010م
أمدخل أرشيف الربع الثاني للعام 2010م
 مدخل أرشيف الربع الاول للعام 2010م
مدخل أرشيف الربع الرابع للعام 2009م
 مدخل أرشيف الربع الثالث للعام 2009م
 مدخل أرشيف الربع الثاني للعام 2009م
 مدخل أرشيف الربع الاول للعام 2009م
مدخل أرشيف الربع الرابع للعام 2008م
مدخل أرشيف الربع الثالث للعام 2008م
مدخل أرشيف العام (2003م
 مدخل أرشيف العام (2002م
مدخل أرشيف العام (2001م
مكتبة البروفسير على المك
 مكتبة د.جون قرنق
مكتبة الفساد
 مكتبة ضحايا التعذيب
 مكتبة الراحل الاستاذ الخاتم عدلان
مكتبة دارفور
مكتبة الدراسات الجندرية
مكتبة العالم البروفسيراسامة عبد الرحمن النور
مواضيع توثيقية متميِّزة
 مكتبة قضية سد كجبار
 مكتبة حادثة يوم الاثنين الدامي
 مكتبة مجزرة اللاجئين السودانيين في القاهرة بتاريخ 30 ديسمبر 2005م
مكتبة الموسيقار هاشم مرغنى(Hashim Merghani)
مكتبة عبد الخالق محجوب
 مكتبة الشهيد محمد طه محمد احمد
مكتبة مركز الخاتم عدلان للأستنارة والتنمية البشرية
مكتبة الراحل الاستاذ الخاتم عدلان
 مكتبة سودانيز أون لاين دوت كم
مكتبة تنادينا,الامل العام,نفيرنا
مكتبة الفنان الراحل مجدى النور محمد
مكتبة العلامة عبد الله الطيب
مكتبة احداث امدرمان 10 مايو 2008
 مكتبة الشهيدة سهام عبد الرحمن
منبر اليوم الحار لخريجى كلية الهندسة و المعمار بجامعة الخرطوم
مكتبة الراحل المقيم الطيب صالح
مكتبة انتهاكات شرطة النظام العام السودانية
مكتبة من اقوالهم
مكتبة الاستاذ أبوذر على الأمين ياسين
 منبر الشعبية
منبر ناس الزقازيق
مكتبة تهراقا الفن الدكتور محمد عثمان حسن صالح وردى
اخر الاخبار من السودان2004
جرائد سودانية
اجتماعيات سودانية
دليل الاصدقاء السودانى
مكتبة الراحل المقيم الاستاذ الخاتم عدلان
الارشيف والمكتبات
اراء حرة و مقالات سودانية
 مواقع سودانية
 اغاني سودانية 
 مكتبة الراحل مصطفى سيد احمد
دليل الخريجيين السودانيين
 الاخبار اليومية عن السودان بالعربى













|Contact us |About us | Discussion Board |Latest News & Press |Articles & Analysis |PC&Internet Forum |SudaneseOnline Links |

للكتابة بالعربي في المنتدى

للرجوع للصفحة الرئيسية اراء حرة و مقالات
الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
اضغط هنا لكي تجعل المنتدى السودانى للحوار صفحتك الرئيسية لمتصفحك
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة bakriabubakr@cox.net
الاخبار اليومية Contact Us اتصل بنا أجتماعيات

© Copyright 2001-02
SudaneseOnline.Com
All rights reserved.

If you're looking to submit news,video,a press release or or article please feel free to send it to bakriabubakr@cox.net

Software Version 1.3.0 © 2N-com.de