|
|
|
 Re: أطفال السودان يحرزون المركز الثاني عالمياً في مسابقة (اليوسي ماث)! (Re: الامين موسى البشاري)
|
| Quote: أحرز أطفال السودان المشاركون في المسابقة العالمية لـ «اليوسي ماس» التي أُقيمت بماليزيا أمس «38» كاساً متقدمين في ذلك على جميع البلدان العربية و الإفريقية بعد أن حلوا في المركز الثاني عالمياً بعد دولة الهند وأحرزت الطفلة إسلام أمير آدم أبوسعين من مدينة الرهد ابو دكنة المركز الأول في المستوى الأول، و تم تسليم الكاسات بجامعة الملتميديا بكوالا لمبور حيث تنافس «2500» طالب جاءوا من «50» دولة للمشاركة في النسخة السابعة عشرة من المسابقة. |
| |
  
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال السودان يحرزون المركز الثاني عالمياً في مسابقة (اليوسي ماث)! (Re: محمد ادم الحسن)
|
Quote: هي اليوسي ماث دي سنو؟؟
بالطبع أقصد (شنو)
ثقفنا ثقفك الله |
محمد ادم الحسن
سلامي وتحياتي........
هو برنامج لتنمية قدرات و مهارات الأطفال اسمه U C MAS
ويسمى أيضاً برنامج "المفهوم العالمي لنظام الحساب الذهني"
الهدف منه تنمية القدرات الذهنيه وتحفيز وتنشيط الدماغ بأكمله
فيصبح الطفل اكثر ذكاءاً ,, ومتميزاً
وذلك بتمكنه من إجراء العمليات الحسابية بكفاءة عالية
وبســرعة ملحوظة جدا ... دون الحاجة الى الى استخدام الآلة الحاسبة
التي تعطل دماغ الاطفال عن التفكير وتنشيط الدماغ
يستهدف البرنامج الاطفال من سن 4 - 14 سنة
موقعه الرسمى http://www.ucmas.com/index.htm
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال السودان يحرزون المركز الثاني عالمياً في مسابقة (اليوسي ماث)! (Re: الامين موسى البشاري)
|
Quote: أدرك تربويون في ماليزيا خطورة اعتماد الإنسان بشكل كبير على التقنيات الحديثة كالكمبيوتر والآلات الحاسبة وغيرها، حيث يمكن أن تعوّد الآلة الحاسبة مثلا الطفل على الكسل في التفكير، لذلك سارعوا إلى تقديم برنامج تعليمي هو " المفهوم العالمي لنظام الحساب الذهني"، أو ما يعرف باسم "يوسي ماس"، والذي يعتمد على تدريب الأطفال على عمليات حسابية معقدة في وقت وجيز جدا بدون استخدام آلات حاسبة بل بواسطة "الأبيكس" وتحريك ما تحتوي عليه صفوفه من خرزات باستخدام كلتا اليدين، كوسيلة ذات تأثير فعال وناجح لتشغيل وتنشيط خلايا مراكز الجانب الأيمن والأيسر بالمخ معاً وتفعيل اتصال خلاياهما بعضها البعض وهذا البرنامج أصبح منتشرا في كثير من دول العالم وأصبحت تقام له المسابقات الدولية
...............................
البرنامج في مستوياته الاولى يستخدم فيه العداد (Abacuse) لحساب العمليات الرياضيه وبعدين في المستويات المتقدمه يعتمد الطفل على التخيل (تخيل العداد) وتسمى هذي المرحلة بـ (mantel) = الحساب الذهني
وهذي صورة حديثه لفن الرياضيات الذهنيه القديم
بتسألون وش الفايده منه؟ او انا ماحب الرياضيات ؟ ؟
الطلاب اللي درسوا هالبرنامج تغلبوا من خوفهم من مادة الرياضيات ومن اي مادة ثانيه ويتفوقون في دراستهم وفي جميع المواد لانه متسلح بالذاكرة القوية والتركيز والفهم والانتباه و سرعة البديهة والاستيعاب والإبداع والثقة بالنفس ..
معلومة مهمة
الدماغ يتكون من فصين ,,, الفص الايسر (المهارات الابداعية والفنيه كالعزف والرسم والعواطف والمشاعر ) والفص الايمن (الافكار المنطقيه والعقلية كــ لعب الشطرنج وبرمجة الكمبيوتر وحل المشكلات)
اللي يكتب باليد اليمين ,,, الفص الايسر هو اللي يتحكم بأعصاب هاليد والعكس صحيح
طيب حنا مانستخدم اليد اليسرى كثير يعني ان الفص الايمن في حالة شبه خمول او نستخدمه بنسبة 5% :sm215:
هذا البرنامج ويساعد العقل على الاعتياد على العمل بإتقان منذ مرحلة مبكرة, وذلك من خلال التحفيز والتنمية المتوازنة لكل من فصي المخ الأيمن والأيسر ويستطيع الأطفال من خلال حركة اصابع اليدين المنسقة والرشيقة أن يحققوا سرعة أكبر ودقة شديدة في الحسابات الرياضية الضرورية للنجاح في عالمنا المليء بالمنافسة الشديدة
بعد الانتهاء من البرنامج يصبح الطفل قد استخدم الفص الايمن بنسبة 85%..
..............................
العداد (abacuse) :
في هذا البرنامج فيه نوعين من العدادات
الاول خاص للاطفال الروضه ويكون ملون
والثاني لاطفال الاكبر سن من مرحلة الروضه ويكون اكبر ,,,
تلاحظون العارضه في الوسط فيها خمس نقاط ,,, النقطه الاساسيه الموجوده في الوسط واسمها (center point) ومنها يبدا العد والعمود اللي عند النقطة هو عمود الاحاد وبعده العشرات والمئات ,,,الخ
الخرز اللي فوق قيمته بــ 5 يعني عند الاحاد خمسه وعند العشرات خمسين والمئات خمس مئه وهكذا
واللي تحت لها قيمه وحده ,,, يعني اللي تحت 4 خرزات = 4 اعداد ,,, مجموع العمود الكامل (الخرزات اللي تحت مع الخرزه اللي فوق ) = تسعه في خانة الاحاد ,,,, تسعين في خانة العشرات ,,,,الخ
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال السودان يحرزون المركز الثاني عالمياً في مسابقة (اليوسي ماث)! (Re: الامين موسى البشاري)
|
Quote: أطفال اليوسي ماس رفعوا اسم السودان عاليا في ماليزيا.. قصة نجاح UC MAS
________________________________________
نجحوا في ما فشل فيه الكبار ..أطفال اليوسي ماس في ماليزيا.. قصة نجاح
لا.. هم ليسوا أطفال اليوسي ماس في السودان، بل أبطالها، وأبطال العالم على نحوٍ أدق، فبعد سلسلة من اللا إنتصار للكبار رياضيين كانوا أو حتى سياسيين، فعلها الصغار يوم الأحد الماضي عندما رفعوا أعناقنا والكأسات عالياً عقب فوزهم اللافت بالمركز الثاني في المسابقة العالمية لليوسي ماس بماليزيا وسط شعور غامر بالسعادة، وشئ شبيه بالفخر إقتسمه أبطال اليوسي ماس هناك، مع الحشود المهيبة التي جاءت لإستقبالهم في صالة كبار الزوار بمطار الخرطوم.
تعود القصة منذ البداية، عندما أُختير (44) من أميز الطلاب والطالبات الذين تتراوح أعمارهم بين الـ (6-14) عاماً للمشاركة في المسابقة العالمية لليوسي ماس في نسختها السادسة عشر بماليزيا، حيث تنافسوا بكوالا لمبور مع (2500) متسابق جاءوا من مختلف دول العالم وذلك بحل بين (150- 200) مسألة حسابية معقدة في ثماني دقائق فقط!!.
جاء أطفال السودان للمشاركة هذه المرة من ولايات شمال دارفور، الخرطوم، الجزيرة، سنار، القضارف، نهر النيل وشمال كردفان.. وعلى إختلاف ولاياتهم، وحد بينهم سلك ناظم من الإصرار على الفوز ورفع علم السودان إلى جانب أعلام الدول الكبرى التي تصرف بسخاء على مشاركتهم فيما يتكفل طلاب السودان بنفقات مشاركته بـ (اسم السودان) من حر مالهم ليشكلوا بذلك سابقة فيما يبدو. سابقة إن عممت على كرة القدم وطلب من أفراد المنتخب أن يسافروا على نفقاتهم الخاصة، فلن يجدوا من يحمل لهم الكرة.
لكن أطفال اليوسي ماس، حملوها، وحققوا أهدافاً مكنتهم من النصر وحصد (26)
كأساً ليجئيوا في المرتبة الثانية بعد الهند التي وفرت طائرة خاصة لأبنائها، كما فعلت السعودية والإمارات وغير ذلك من الدول التي لا يشغلها حاضرها عن الإنتباه إلى مستقبلها.. مستقبل وفر أطفال اليوسي ماس بنتيجتهم تلك، حيثيات موضوعية للتفاؤل به.
في طريقهم إلى ماليزيا، حمل صغار السودان حقائبهم على ظهورهم القضة، ولم ينسوا في طريق عودتهم منها أن يعبئوها بالفوز، ويفرقوها فرحاً في مطار الخرطوم إنداح ليشمل ولايات السودان المختلفة. ومن شمال دارفور، جاء واليها عثمان محمد يوسف كبر لإستقبال الطلاب في المطار، وكان الوالي الوحيد الذي تكفل بمشاركة طلاب ولايته بالكامل فيما دفع الطلاب الآخرون -على شطارتهم- أربعة آلاف جنيه للتذاكر والإقامة بماليزيا لحين الإنتهاء من المسابقة.
وجاءت لإستقبالهم كذلك الإستاذة سعاد عبد الرازق وزيرة الدولة بالتربية والتعليم ورئيس المجلس التشريعي بولاية الخرطوم محمد الشيخ مدني الذي طلب من طلاب الولايات البقاء قليلاً لحين لقائهم رئيس الجمهورية الذي يجرى له الترتيب في الأيام المقبلة. في الوقت نفسه قالت الوزيرة سعاد: (نحيي مبادرة هؤلاء الأبطال ورفعهم لرأسنا عاليا، فقد أثبتوا بهذا الفوز أن عقول السودانيين نظيفة وقادرة على الإبداع، وأن العقلية السودانية التي تأكل الكسرة قادرة على الإبداع).. وكان وكيل وزارة التربية والتعليم الدكتور معتصم عبد الرحيم وممثلون لشركة كوفتي الراعي الاعلامي لمشاركة السودان في وداع الطلاب بالمطاروأعتبروهم فائزين قبل حتى أن تطأ أقدامهم ساحة التسابق من جهة انهم تم إختيارهم من أصل سبعة ملايين طالب هم مجموع طلاب السودان في مرحلة الأساس والمرحلة الثانوية.
التحية والأكبار للبروف عمر هارون الخليفة أستاذ علم النفس والإجتماع بجامعة البحرين سابقاً وراعي هذا البرنامج الرائع ونائب رئيس هيئة رعاية الموهوبين بالسودان. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال السودان يحرزون المركز الثاني عالمياً في مسابقة (اليوسي ماث)! (Re: محمد هاشم ابوزيد)
|
Quote: هو ببساطه عباره عن اله حاسبه اسخدمها الصينيين في الماضي قبل ظهور الدجتل وكان يستخدمها العمال الكوريين والصينيين الي وقت قريب
تم تحويلها لنفس الغرض باستخدام الايدي.
وتعرف عند قدماء اليونانيين بلوحه العداد abacus |
سلام ..
لا أتفق معك فيما ذهبت إليه فبرنامج اليوسي ماث ينشط الدماغ
ويرفع معدل نشاطه ويزيد من الذكاء ..
فحركة الايادي عند إجراء الحسابات مرتبطة بتشغيل الدماغ
وتنشيط للذاكرة لحفظ نتائج العمليات الحسابية التي يقوم بها الطفل
وهذا ثابت من واقع الدراسات الاكاديمية المتعلقه بالموضوع
استخدم الصينيون الاباكوس في الحرب العالمية
والاباكوس تشبه الآلة الحاسبة التي تقوم باجراء العمليات الحسابية
احتاجها الحلفاء اثناء الحرب العالمية لحساب سرعة المقذوف واتجاهه
وهي كانت البداية الفعلية لاختراع الحواسيب الكمبيوترات
الكمبيوترات نفسها عبارة عن آلة حاسبة ...
لانها والى وقتنا هذا تتعامل مع البيانات على إنها ارقام
بواسطة النظام الثنائي (Binary Digit System)
تحياتي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال السودان يحرزون المركز الثاني عالمياً في مسابقة (اليوسي ماث)! (Re: الامين موسى البشاري)
|
اليوسيماس .. إحتيال أم تنمية (2)
Quote: تساءلت قبل بضعة أيام عن جدوى برنامج الـ(يوسى ماس) وهل هو بالفعل برنامج لتنمية الذكاء أم مشروع ذكى للاحتيال على المواطنين والاستيلاء على أموالهم بدعوى تنمية مقدرات ابنائهم، ولقد بادر الدكتور عمر هارون الخليفة بإرسال المقال التالي الذي (تجدون بقيته في صفحة 3)، ولا تزال الفرصة مفتوحة للنقاش.
* قرأت بتمعن عمودك المقروء \"مناظير\" يوم الأحد 2 مايو 2010 بعنوان \"يوسي احتيال أم تنمية؟\" المنشور بصحيفة السوداني الغراء كما أداوم على قراءة هذا العمود الدسم بمعلوماته الثرة منذ اصدار الصحيفة. بخصوص الأسئلة المطروحة في العمود عن برنامج اليوسيماس ولضيق المساحة سوف أركز على السؤال الأول وفيما بعد على بقية الأسئلة مجتمعة والتى سوف أجيب عليها جميعها سؤالا خلف سؤال ونأمل أن تتاح الفرصة في صحيفة السوداني لنشر هذا الرد وذلك للمصلحة العامة.
* السؤال الأول المطروح في العمود: ما هي حقيقة البرنامج؟ وهل هو برنامج رياضيات فقط أم برنامج لتنمية الذكاء؟ واتفق مع الكاتب تماما بخصوص \"مناقشة الموضوع بشكل أكاديمي ومنهجي بعيدا عن نظرية المؤامرة\". كباحث في علم النفس والتربية ومتخصص في موضوع دراسة الذكاء في السودان والعالم العربي[]red أثبتت الدراسات السودانية التي قدمت من خلال 6 رسائل وأطروحات علمية على مستوى الدكتوراة والماجستير تم مناقشة 4 منها بجامعة الخرطوم وجامعة النيلين بأن برنامج اليوسيماس يعمل على الآتي:
أولا: يعمل برنامج اليوسيماس على تنمية (زيادة ) التحصيل في الرياضيات. ولقد أظهرت دراسة الباحث حسن أحمد محمد حسن المقارنة والتي أجريت بكلية التربية جامعة الخرطوم 2010 بعنوان \"مقارنة تحصيل التلميذات اللاتي تدربن على برنامج اليوسيماس واللاتي لم يتدربن عليه في العمليات الحسابية الصف السادس مدرسة بشير العبادي أساس- محلية أمدرمان\" بأن لبرنامج اليوسيماس تأثيرا ايجابيا في تحصيل الرياضيات ، مثلا نالت المتدربات على برنامج اليوسيماس متوسط حوالى 28 درجة في الرياضيات بينما نالت غير المتدربات 25 درجة بفارق 3 درجات وكانت الفروق دالة (مهمة وكبيرة) لصالح المتدربات علي برنامج اليوسيماس. ماذا يعمل علماء النفس والتربية بخصوص تدني التحصيل في مادة الرياضيات في السودان، مثلا كان النجاح في مادة الرياضيات في امتحان شهادة الأساس لعام 2009 بنسبة 27.9% بولاية الخرطوم وفي عام 2010 كانت النسبة 35.6% وهي درجات متدنية مقارنة مثلا بنسبة النجاح في القرآن الكريم والتي بلغت حوالي 85% عام 2010. إحدى وسائل التدخل الناجح مثلا ادخال البرامج التي تنمي وتعزز من درجة التحصيل في الرياضيات والتي من بينها برنامج اليوسيماس.
ثانيا: أظهرت نتائج دراسة مقارنة بعنوان \"الذاكرة السماعية والبصرية لدى تلاميذ مرحلة الأساس بولاية الخرطوم المتدربين على برنامج اليوسيماس وغير المتدربين\" حصلت بها الباحثة اجلال على موسى على درجة الماجستير في علم النفس من جامعة الخرطوم عام 2009، أن برنامج اليوسيماس يزيد (ينشط ويعزز) من الذاكرة العددية للاقام الطردية والعكسية والتي تم قياسها بمقياس ( وكسلر لذكاء الأطفال-الطبعة الثالثة) بحوالي زيادة 3 أرقام مقارنة بغير المتدربين وكانت الفروق دالة (كبيرة، مهمة) بين المجموعتين لصالح المتدربين على برنامج اليوسيماس.
وينمي (يزيد، يعزز، ينشط) البرنامج الذاكرة البصرية التي تم قياسها بالبطاقات التعليمية وأسطوانة الذاكرة. ومن المعروف بأن الطفل العادي يتذكر حوالي 7 أرقام ولكن بالتدريب علي برنامج اليوسيماس يمكن أن يتذكر الطفل حوالي 12 رقما طرديا أو عكسيا وهي زيادة يمكن وصفها بالهائلة. والذاكرة إحدى القدرات المكونة للذكاء. إن التعليم في السودان يركز على تنمية عمليات الحفظ الصم والتكرار والاجترار والتقلين السماعي. فماذا يعمل علماء النفس والتربية المتخصصون في المجال بخصوص تنمية القدرات البصرية؟ إحدى الطرق أو البرامج الفعالة كما كشفت نتائج الدراسة التدريب على برنامج اليوسيماس.
ثالثا: يزيد برنامج اليوسيماس من معدل السرعة وسط الأطفال في السودان. ومنذ أن نشر سكوت، مدير كلية غردون التذكارية سابقا أول دراسة في تاريخ السودان عن \"الذكاء وسط السودانيين\" بمجلة السودان في رسائل ومدونات عام 1948 في المجلة التربوية البريطانية عام 1950 لاحظ سكوت انخفاض سرعة ودافعية الأطفال في السودان. وبعد نصف قرن تم اثبات ذات النتائج في 3 دراسات نشرت احداها بالانجليزية في مجلة \"الموهبة والتفوق العالمية\" بألمانيا عام 2008 مجلد 22 صفحات 127-136، بينما نشرت الثانية بالعربية في مجلة شبكة العلوم النفسية العربية بتونس عام 2008 عدد 9 صفحات 88-94. الدراسة كانت مقارنة بين أداء الأطفال في السودان واليابان وأظهرت بأن الأطفال في السودان يحتاجون إلى 150 ثانية لأداء بعض اختبارات الذكاء بينما يحتاج الأطفال في أمريكا إلى 120 ثانية وفي اليابان إلى 90 ثانية فقط. فالفرق بين أداء الطفل السوداني والياباني 60 ثانية. فماذا يعمل علماء النفس والتربية لزيادة السرعة وسط الأطفال في السودان؟ واحد من البرنامج المفيدة في هذا المجال برنامج اليوسيماس الذي يجعل الأطفال المتدربين في حل المشكلات قبل التدريب في 41 دقيقة وبعد التدريب في 33 دقيقة وذلك بكسب 8 دقائق بالكمال مقارن بغير المتدربين. 8 دقائق تعمل على تفجير الطاقة العقلية للأطفال في السودان. وحاليا يستطيع بعض الأطفال في السودان حل 150 مسألة حسابية معقدة خلال 8 دقائق أسرع من مستخدمي الآلة الحاسبة والورقة والقلم بل والكمبيوتر.
رابعا: أظهرت دراسة تجريبية ثانية قام بها الباحث صديق محمد أحمد يوسف في قسم علم النفس جامعة النيلين بأن برنامج اليوسيماس ينمي (يزيد) القدرات العقلية العملية في نصف الدماغ الأيمن (مركز الخيال والابداع) للطفل السودان بنسبة 5.3 درجة حسب نتائج أشهر مقياس أمريكي للذكاء \"مقياس وكسلر لذكاء الأطفال-الطبعة الثالية\" مقارنة بغير المتدربين بينما ينمي البرنامج الذكاء الكلي (السيال) بنسبة 4 درجات مقارنة مع غير المتدربين. نشرت نتائج هذه الدراسة في المجلد الأول والعدد الأول (ص. 73-107) من \"مجلة آداب النيلين\". كشفت نتائج عدة دراسات سودانية بأن نصف الدماغ الأيمن للطفل السوداني نصف كسول مثلا أظهرت نتائج دراسة مقارنة بين ذكاء الأطفال في السودان واليابان قدمت بجامعة كويوتو من قبل كاتب هذا الرد عام 2005 تفوق أطفال السودان في الذكاء اللفظي (الشفاهي السماعي بينما تفوق الأطفال في اليابان في الذكاء العملي والبصري، الأدائي) وتم تسمية ذكاء الأطفال في السودان ب\"ذكاء طق الحنك\" نسبة للثقافة الشفاهية السماعية في السودان. ماذا يعمل علماء النفس والتربية لتنشيط نصف الدماغ الأيمن والذي وصف بالخامل والكسول للطفل السوداني؟ هناك عدة برامج للتدخل واحد منها هي تطبيق برنامج اليوسيماس.
خامسا: يعمل برنامج اليوسيماس على زيادة معدل الذكاء العام للأطفال (القدرة على حل المشكلات من خلال أشهر مقياس ذكاء بريطاني جماعي هو المصفوفات المتتابعة المعياري) من سنة 6-12 سنة بمعدل 7.11 درجة. وهي درجة عالية مقارنة مع بقية برامج أو طرق تنمية الذكاء وقامت بهذه الدراسة التجريبية الدكتورة عالية الطيب حمزة بجامعة الخرطوم في أطروحة دكتوراة والتي نوقشت عام 2008 بعنوان \"أثر برنامج اليوسيماس في تنمية الذكاء وزيادة السرعة لدى تلاميذ مرحلة الأساس بولاية الخرطوم\". مثلا يبلغ متوسط معدل الذكاء في السودان بمعيار جرينش البريطاني حوالي 83 (متوسط نتائج 7 دراسات قام بها كبار علماء النفس في السودان) وبزيادة 7 درجات يبلغ المعدل 90 للأطفال المتدربين على برنامج اليوسيماس. ولقد نشرت نتائج هذه الدراسة في أمريكا في مجلة عالمية متخصصة رفيعة المستوي \"الشخصية والفروق الفردية\" عام 2008 المجلد 42 صفحات 694-696 واشترك في نشر هذه الدراسة أكاديميين من جامعة الخرطوم، وجامعة مانشستر وجامعة ألستر بالمملكة المتحدة. نخلص من خلال نتائج الدراسات التي نشرت محليا واقليميا وعالميا بأن برنامج اليوسيماس يعمل على تنمية (زيادة، تنشيط) معدل الذكاء العام والقدرة على حل المشكلات، وتنمية الذكاء العملي والكلي، وتنمية الذاكرة البصرية والسماعية وتنمية القدرة الحسابية وهو نموذج ممتاز لتفجير القدرات العقلية للأطفال.
إن تجربة التعليم الحديث في السودان لحد مرتبطة بنظام التعليم في الغرب خاصة بريطانيا وأمريكا. وعلينا الآن تعلم بعض الدروس والعبر من تجارب التعليم في قارة آسيا والتي يحرز أطفالها أعلى الدرجات على المستوى العالمي في الرياضيات والعلوم فضلا عن معدلات الذكاء خاصة سنقافورة واليابان وتايوان وهونج كونج وكوريا والصين وماليزيا.
د.عمر هارون الخليفة
مؤسس مشروع طائر السمبر
مناظير - صحيفة السوداني
[email protected]
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
الامين موسى البشاري
محمد ادم الحسن
محمد هاشم ابوزيد
حمزه بابكر الكوبي
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست