|
قصيدة بعنوان : ادراك فى الزمن الضائع
|
إدراك فى الزمن الضائع لم ندربك بعد أن الفجيعة تكمن فى رماحٍ لم تجد براحا لها سوى المتاحف نبكى على اطلال انتصارات الاجداد والاباء ترهاقا وبعانخى وتلك النقوش المروية بالأزاميل القديمة ونصرخُ نبته يا حبيبتى قد يعود يوماً صولجانك المفقود فى اقبية الزمن وتنتفض سوبا ويعود العبدلاب وتنهض الحلفاية كم من ضيف الله بيننا يحمل طبقاته كأنبل رغيف خبزٍ فى سردٍ لا يندثر كم الاميال قطعها المهدى والانصار فأحدثوا زلزلةً فى عروش بريطانيا كيف لحبل ود حبوبه أن يتمجد ليعانق عبد الخالق فى زمن الحداثة أزلية الفخار فى هذا الوطن لم تبتدعها ظروف ولم تخلقها ثورة هى الفطرة التى فطرنا عليهاالله لم يفقه البعض فلسفتها بعد وعلى زاويةٍ أخرى ينعدم الادراك لدينا لم ندرك بعد تلك الهوة العميقة التى أحدثناها فى حق من نحب كيف لوطنٍ أن يلفظ أبناءه حيث لا دعةٍ ولا أمانٍ ولا تواصل جناةٌ نحن نختبئ فى حجج الظروف نسرق من فلذاتنا أروع لحظات سنينهم نحرمه التبتبه لينام مثلما غفوت ذات شتاءٍ بأحضان جدتى وهى تردد النوم النوم .. النوم تعال .. بديك ريال النوم النوم بكريك بالدوم ودوها يا دوها ويالطالع الشجرة وفاطمة السمحة
هنا يا سادتى لم يسمع صغارنا أحاجى عبد الله الطيب ولم تنشد لهم مسادير الحردلو والمجذوب وود الرضى وكيف لهم معايشة اهازيجنا الجميلة من منهم التقى عون الشريف ويا لبؤسهم لم ينعموا بصور الطيب الشعبية لم يعبروا بوابة عبد القيوم ولم يتسنى لهم شم الجروف الخضراء لم يلتقطوا صورهم التذكارية قرب الطابية وخور ابو عنجه مثلما التقطوها بالقرب من برج ايفل وتمثال الحرية والحدائق العائمة من يمنح صغارى قلماً ليرسم فتاة حسناء على عنقريب وخلفها الماشطة و لوحة الجرتق والتقاء عاشقين بمقرن النيلين ومشروع الجزيرة وسد مروى وخزان الحماداب كيف أوصل لهم المفردة لأمكنهم من المعايشة بين ثنايا حلقات الذكر فى ضريح حمد النيل وجبب الدراويش المرقعة بفعل نشوة ذكر الله ضد من يصدرون أحكامهم فى حرمانهم من لعب كرة الشراب ... وصف القرع وحرينا فى ليالينا المقمرة أين يلعبون الهودنا ؟ وسط الصخور الجرافيتية وم أين يتحصلونعلى الصُنقُحال من كبل خطوت صغيراتنا وحرمهن لعب الحجله بين النفاجِ والنفاج هل تدرون ؟ لم تنعم بنياتنا بطور المراهقة ولم تدغد مشاعرهن صور الفارس احلام البنات ولا تثنى لهن الاختيار وفق سايكلوجيتنا المميزة .. هل تحاكم لاهاى مجرمى الحرب فقط ؟
|
|
|
|
|
|