|
|
 Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 (Re: بكري الصايغ)
|
وزارة التعليم العالي بالسودان تواصل غمط
حقوق أبناء العاملين بالخارج التعليمية
وتتجاهل تميزهم العلمي الملحوظ.
---------------------------------------
http://www.sudaneseonline.com/ar2/publish/_19/Sudan_News_A3127.shtml
سودانيزاونلاين.كوم Sudaneseonline.com
Jul 21, 2009
المستشار القانوني/ طارق الامين على ادريس.
-------------------------------------------
*** - اعلنت الإدارة العامة للقبول المعادلة الجديدة لقبول ابناء المغتربين بالجامعات والكليات والمعاهد العليا بالسودان (الشهادة العربية) بنسبة (60% و25% و15% ) أي نسبة 60% للشهادة المدرسية و25% للأختبار التحصيلي و 15% لامتحان القدرات وتعتبر المعادلة الجديدة بمثابة (غبن واضح) وجريمة لا تغتفر في حقنا وحق ابنائنا -وان الصمت على اهدار حقوقنا المشروعة بهذه الطريقة هو مما لا يجب أن نوصف به ويعتبر جريمة لاسيما بعد أن صرنا اضعف الحلقات والشرائح في تركيبة مجتمعنا الممعنة في الغرابة.
*** - لقد طالت سنين الاغتراب وكبر الابناء وزادت المسئوليات واشتعل الراس شيبا وضاعت أجمل سنين الحياة وخبا بريق العمر وذهب رحيق الشباب وبغض النظر عن التضحيات الكبيرة والمساهمات الوطنية الغالية التي قدمناها للوطن في اوج ساعات محنته إلا أننا لازلنا نقدم بغير من ولاأذى حيث تمكن المهاجر السوداني خلال الفترة السابقة من عكس أنموذج مشرف للسودان وأبنائه وماهذه السمعة التي يتمتع بها الوطن بالخارج الا بفضل الدبلوماسية الشعبية التي يقوم بها ابنائه في سلوكهم المشرف وتعاملهم المميز بالمهجر.
*** - ومع انشغال الجميع بالحالة السياسية الراهنة والاعداد للإنتخابات المقبلة سكت الجميع عن المعادلة المجحفة في حق ابنائنا وعدم مساواتهم باقرانهم بالداخل وهو أمر ينبغي عدم تجاوزه أو السكوت عنه.
*** - ألم تعلم رئاسة الجمهورية ومجلس الوزراء الموقر بأمر هذه المعادلة الجديدة لاستيعاب ابنائنا بالجامعات ؟ ألم يسمعوا أناتنا وصيحاتنا وتأوهاتنا ؟ ألا تدرك وزارة التعليم العالي مدى ما اقدمت عليه من خطأ وظلم وإجحاق في حق شريحة المهاجرين السودانيين وابنائهم ؟ الا يعلمون مايترتب على هذه المعادلة من تبعات ومن اقصاء للتفوق والجام للعبقرية وكبح للنبوغ ؟ أما دروا بالاحصائيات التي تتحدث وتشير لتفوق وابداع ونبوغ الطلاب والطالبات الذين تلقوا تحصيلهم الثانوي أو جزء منه في بلاد المهجر ؟ الم ينظروا لاوائل الشهادة الثانونية في هذا العام 2009 واغلبهم من طلاب وطالبات الشهادة العربية؟ وهذا بالطبع ليس دفاعا عن الشهادة العربية فهي اقدر على الدفاع عن نفسها ولكنني اود ان اوضح مدى الظلم والاجحاف والرهق والمعاناة المترتبة على اعتماد المعادلة الاخيرة التي اقرتها وزارة التعليم العالي.
*** - ان الصمت على مايحدث من هضم لحقوق المغترب السوداني أمر ماعاد في الوسع تحمله او تقبله وعلى الرغم من الاقلام الكثيرة التي تناولت هذا الموضوع وقضايا ومشاكل المغترب اجمالا الا انه لم تبدر في الافق اي بادرة تشير لقرب انتهاء هذه المعاناة المتواصلة بل العكس فالامر يزداد سوءا ومادرى هولاء أن الاستثمار في الابناء وفلذات الاكباد يعد واحداً من اعظم الاستثمارات التي يعتز بها الفرد ولو علم الجميع اننا آثرنا هذا الخيار وفضلناه على غيره والذي بسببه تحملنا ظروف اغتراب قاسية واوضاع اقتصادية مرة واحوال اجتماعية غريبة وتغير مناخات الاغتراب لما فكروا لحظة في هذه المعادلة التي زادت الطين بلة وقلبت الامور رأسا على عقب وذهبت بكل امنياتنا المشروعة في أن نرى ابنائنا يتدرجون في سلم التفوق ومدارج العلم أدراج الرياح.
*** - لقد انبرى نفر رفيع من علمائنا واساتذتنا الاجلاء من ذوي التخصص والخبرات الرفيعة الى وضع حلول وتوصيات للشهادة العربية اتسمت بالمعقولية والاتزان وعدم الاجحاف وقوبلت هذه التوصيات بالرضا والقبول التام من اعلى المستويات مع وعد باعتمادها وانفاذها ولكن شيئا من ذلك لم يحدث بل اعتمدت معادلة غريبة زادت المعاناة وجعلت حلم اميز المتفوقين يكمن فقط في الحصول على مقعد بكلية جامعية خارج الخرطوم ولا أرى سببا واحدا للاصرار على هذه المعادلة الغريبة كما لا اجد اي مبرر لزيادة معاناة المغترب أو لماذا لايستمع الى صوته وتؤخذ مطالباته في الاعتبار ؟ أم ان جامعات بيع العلم التي انتشرت مؤخرا ستصبح مقاعد طلابها شاغرة ان لم تطبق هذه المعادلة كما يقول البعض.
*** - لنحرك المياه الراكدة ولنستيقظ من سباتنا ورقادنا فكفانا نوما وكفانا رهقا ومعاناة ويكفينا فخرا ماقدمناه لبلادنا ومجتمعنا وما اسهمنا في بلورته واقعا معاشا في حياة من ينتمي الى الكيان الضخم الذي يجمعنا
*** - لنحرك الاعلام المقري والمرئي والمسموع ونجأر بالصوت العالي بمطالباتنا المشروعة وحقنا في المساواة والمواطنة باعتبارها واحدة من اهم حقوقنا الدستورية لنتداعى جميعا من اجل أن نتوحد وتتضافر قوانا لتحقيق ماعجزنا عن تحقيقه سنينا طويلة لتنعقد وتنفض اجتماعاتنا في سبيل معالجة قضايانا ومشاكلنا المصيرية الملحة لتنبثق من تحالفنا العريض اللجان المختصة ) قانونية تبحث في اقامة دعوى دستورية وأخرى ادارية لالغاء المعادلة التي اعتمدتها وزارة التعليم العالي ) ولجان اقتصادية وعلمية وفنية تنظر في المسائل ذات الصلة.
*** - ولنواصل بإلحاح في مطالبة السلطات المختصة ممثلة في رئاسة الجمهورية ومجلس الوزراء ووزارة التعليم العالي وإرهاقهم كما أرهقونا بالرسائل والمذكرات عن ابعاد قضيتنا ومشروعيتها وعدالتها ولننقل صوتنا الى البرلمان لمناقشة الامر والى كافة القوى الوطنية السياسية وذات العلاقة.
*** - لتكن جالياتنا وروابطنا المهنية والجهوية على قدر المسئولية ورأس الرمح في التغيير القادم وخلية نحل نشطة تنظر في قضايا وهموم ومشاكل الهجرة والاغتراب وتشجيع العودة النهائية بالضمانات التي توفر قدرا من الاستقرار والامن للمغترب بعد سنين عجاف من الاغتراب ولتكن قضية تعليم ابنائنا واحدة من امهات قضايانا المصيرية نقاتل من دونها حتى الرمق الاخير باعتبارها قضية موت أو حياة.
*** - لتكن صيحتنا قوية مجلجلة لا أحد يقوى على الوقوف أمامها وهذا لن يتأتى بالطبع الا بوحدتنا وقوتنا وتكاتفنا وتشكيل تيار عريض جامع يوكل اليه أمر حسم هذه القضايا التي استغرقت جزء كبير من وقتنا واعمارنا.
*** - لنجعل من جهاز المغتربين صوتا حقيقيا معبرا عن همومنا ومدافعا عن قضايانا لنترك المعارك الانصرافية ومن غير معترك وننصرف الى قضايانا الرئيسة لنتناسى خلافاتنا ونعمل على اشاعة روح وثقافة التسامح بيننا وكل ذلك من أجل خدمة قضايانا وايجاد الحلول والمعالجات التي يعاني منها المهاجر السوداني.
*** - ومن هذا المنبر فانني ادعو جميع اخوتي في المهجر لتكوين جبهة قوية عريضة تقوم على هياكل تنظيمية مؤسسة لتنفرد بمهمة التصدي لكافة اشكلاتنا الرئيسية ولتكن ضربة البداية بعقبة تعليم ابنائنا والغاء المعادلة التي اعتمدتها وزارة التعليم العالي وحتما سننتصر اذا ماصدقت النوايا وتوجهت الى مقاصدها - التحية والتقدير لكل المهاجرين السودانيين في كافة المهاجر على مايبذلونه من جهد ومايقومون به من دور رائد في خدمة وطنهم وعكس صورة مشرفة له والتحية والاجلال لوطننا العظيم السودان.
|
|
 
|
|
|
|
|
| العنوان |
الكاتب |
Date |
| بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2009) | بكري الصايغ | 07-08-09, 03:00 PM |
 Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | Al-Mansour Jaafar | 07-08-09, 03:14 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-09-09, 11:36 AM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-09-09, 12:20 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-12-09, 01:17 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-14-09, 06:03 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-15-09, 02:27 PM |
 Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-15-09, 02:43 PM |
 Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-15-09, 02:53 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-16-09, 02:25 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-21-09, 10:28 AM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-22-09, 02:43 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-23-09, 01:41 AM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-24-09, 02:14 PM |
 Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-26-09, 01:42 AM |
 Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-29-09, 02:57 AM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 07-30-09, 02:44 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 08-05-09, 01:20 PM |
 Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 08-07-09, 10:06 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 08-09-09, 02:23 PM |
| Re: بوسـت توثيقي يرصـد سلبيات وايجابيات الجامعات الحكومية والتجارية، ومشاكل الطالبات والطلاب (2 | بكري الصايغ | 08-11-09, 02:21 PM |
|
| |
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست